che

Sayang Langkawi

2011-11-30T19:19:00.000-08:00

Setelah hampir 2 tahun kali terakhir saya ke Langkawi, kelmarin saya kembali ke pulau lagenda itu kerana sedikit tugas rasmi. Banyak juga perubahan Langkawi sekilas pandang dari sudut pembangunan dan kehidupan di sana. Lebih maju, itu yang boleh dirumuskan. Ada juga rasa sedikit bangga, kerana kebanyakan masyarakat di pulau ini adalah bumiputra, Melayu. Namun, dalam kamus kemajuan, orang Melayu masih ketinggalan, walaupun Haji Ismail Group antara nama saudagar besar di Langkawi yang sudah mampu menjenamakan sebahagian produk dengan nama syarikatnya, HIG. 2 hari saya di pulau lagenda ini, terasa ada benarnya pulau ini pulau pelancongan. Kesibukan di jalan raya, di gedung2 membeli belah dan jeti pintu keluar masuk, rasanya hebat juga sambutan para pelancong dari dalam dan luar negara. Ini sesuatu yang baik kepada negara dan Pulau Langkawi khususnya. Namun dicelah-celah perubahan pembangunan dan pemodenan pulau ini, saya rasa ada sedikit perkara yang perlu diberi perhatian khususnya oleh kerajaan dan warga Pulau Langkawi. Ketika jalan-jalan dengan rakan2 di sekitar kawasan membeli-belah, saya dan rakan-rakan terkejut besar (walaupun ada seronoknya sebagai seorang lelaki) apabila terlihat 2 orang gadis Mat Saleh hanya mengenakan coli dan seluar dalam (swiming suit) sahaja, jalan2, mundar-mandir shopping. Jadi bayangkanlah jika kita bersama keluarga dan anak-anak melihat situasi begini di negara kita, apa yang harus kita jawab jika ada pertanyaan daripada anak-anak kita. Saya rasa semua pihak bertanggungjawab dalam soal ini lebih-lebih lagi Kerajaan Tempatan (Majlis Daerah Langkawi) serta penguatkuasa tatasusila negara kita termasuk, jabatan agama, polis dan lain-lain jabatan yang berkenaan. Pada saya mereka ini harus ditahan (bukan sebagai pesalah jenayah) tetapi untuk memberi nasihat dan memperjelaskan peraturan dan tatasusila kehidupan masyarakat kita. Sudah banyak perkara negatif yang kita dengar yang sudah mempengaruhi penduduk tempatan Langkawi. Antaranya, kanak2 sudah pandai meminum minuman keras kerana pada awalnya hanya memungut tin2 bekas minuman keras di pantai pantai untuk dijual mencari wang belanja sekolah, mereka mencuba-cuba merasa air minuman yang berbaki dalam tin-tin yang ditinggalkan. Ditambah dengan harga minuman keras hanya sekitar 80sen setin di pulau bebas cukai ini, anak-anak ini sudah mula ketagih dan menjadi satu kebiasaan kepada mereka. Jadi, fikir2kanlah ke mana hala tuju Langkawi dan kita semua.

EPDC Aceh Pasca Tsunami

2011-07-27T23:22:00.000-07:00

Pada 13 - 16 Julai 2011, Majlis Guru Besar Kuala Muda 2, Sungai Petani Kedah telah berkunjung ke Banda Aceh dalam misi Lawatan Hubungan Sekolah Antarabangsa. Berikut, beberapa gambar yang sempat dirakam untuk kenang-kenangan.

Gambar 8. Kapal LTD APUNG adalah Kapal Janakuasa Letrik sebesar dua x ganda bangunan sekolah 3 tingkat ini dibawa ombak Tsunami sejauh 5km ke daratan.

Gambar 7. Di Muzium Tsunami Aceh. Katanya satu pembaziran yang dibuat oleh kerajaan pusat. Bentuk dan nilai yang berlipat ganda.

Ganbar 6. Rombongan kami.

Gambar 5. Bersama Azmi Fajri (kiri), anak muda yang menjadi tour leader yang sangat baik dan hebat

Gambar 4. Bersama anak-anak sekolah SD Negeri 47 Percontohan, anatara sekolah rendah terbaik di Banda Aceh.

Gambar 3. Bersama Ibu Elleza, timbalan Walikota, Banda Aceh ketika lawatan rasmi ke Dinas Walikota.

Gambar 2. Bergambar beramai-ramai bersama Ibu Ileza Timbalan Walikota dan Bapak Kepala Dinas Pendidikan Banda Aceh.

Gambar 1. Di Masjid Baitullrahim, antara masjid yang tidak musnah ketika Tsunami walaupun hanya lebihkurang 200meter dari laut dan pantai yang paling dahsyat dilanda Tsunami.

Hoki MSSM 2011, Johor Bahru

2011-06-24T04:12:00.000-07:00

Pendidikan Undang-undang

2011-02-24T18:35:00.000-08:00

Pendidikan merupakan keperluan sejagat. Hasil pendidikan mencerminkan keperibadian, cara hidup seseorang dan pembangunan sesebuah negara. Pendidikan tidak pernah sunyi dengan pelbagai isu bergantung kepada keperluan semasa dan keperluan pemerintah. Baru-baru ini isu pendidikan sex di sekolah tidak kurang juga hebatnya diperkatakan umum. Seperti biasa ada pro dan kontranya.

Jika memperkatakan tentang pendidikan, memang terlalu banyak yang boleh kita diskusi. Jika di universiti, sehingga belajar ke peringkat phd pun, kita tidak pernah habis dengan polimik pendidikan. Apapun pendidikanlah yang membentuk jiwa dan negara. Saya ingin memperkatakan tentang jiwa dan pendidikan kita di Malaysia masih tidak cukup ampuh dengan pelbagai ilmu yang boleh membentuk kekuatan dan kehebatan negara. Sebagai contoh, kita tidak dibimbing mempertahankan hak di sisi undang-undang. Kita diajar cukup sekadar membayar kompaun untuk mendidik kita agar tidak melakukan kesilapan. Walhal kita mempunyai hak yang cukup besar mempertahan bahawa kita tidak bersalah sehingga terpaksa membayar sejumlah wang yang kadang-kadang terlalu menekan. Saya ingin menarik perhatian pembaca, bagaimana kita berduyun-duyun hadir memjelaskan bayaran kompaun di balai polis trafik sebelum tamat tarikh diskaun 50% yang dijanjikan. Paling berkesan tektik itu apabila JPJ turut serta menyenarai hitamkan dengan tidak membenarkan kenderaan diperbaharui cukai jalan. Kesannya hampir semua rakyat yang mempunyai kenderaan kelam kabut seperti dunia akan kiamat 28 Februari 2011. Saya juga salah seorang yang berbuat demikian setelah cukai jalan kereta tidak dapat diperbaharui. Senangnya mereka menetapkan peraturan dan undang-undang kepada kita yang, seperti buta undang-undang ini. Benar, kita buta undang-undang dan sering dimomokkan dengan tekanan bahawa mahkamah itu sesuatu yang menakutkan walaupun mahkamah itu adalah tempat yang paling mulia untuk menegakkan kebenaran. Mahkamahlah tempat terakhir yang menentukan sama ada kita perlu membayar denda atau tidak. Mahkamahlah yang berhak menjatuhkan hukuman. Bukan seorang anggota polis yang bongkak dan sombong dengan sedikit kuasa menulis sehelai kertas saman atau duduk tersorok di bawah-bawah jambatan dengan teropong ajaib yang tidak pernah diperakukan oleh SIRIM atau mana-mana badan pengesahan kualiti dan kesahan peralatan yang digunakan. BAYANGKAN jika berduyun-duyun yang hadir membayar kompaun saman itu hadir di mahkamah, saya sangat yakin polis dan sesiapa saja tidak berani sewenang-wenangnya menuduh kita salah itu dan ini.

Sebagai guru saya terpanggil jika boleh ingin mendidik anak-anak tentang undang-undang dan hak mepertahankan diri ini. Undang-undang untuk mempertahan hak dan kesejahteraan awam bukannya dengan tujuan menindas dan menekan. Di sekolah kita tidak pernah mengajar untuk mempertahankan hak bahawa kita tidak bersalah. Mungkin ini satu idealogi agar kita senang ditindas dan ditekan mengikut telunjuk dan matlamat tertentu.

Saya mempunyai seorang sahabat yang mempunyai pengalaman yang sangat banyak berhadapan dengan polis di mahkamah dalam isu-isu kesalahan lalu lintas. Bermula dengan memenangi perbicaraan di mahkamah satu kes tuduhan memandu melebihi had laju, sahabat saya ini menjadi begitu berani mencabar polis di mahkamah. Sehinggakan di dalam kereta buruknya mempunyai satu fail khas, berkaitan saman dan perbicaraan di mahkamah. Setiap kali beliau cuba disaman, beliau menunjukkan sejumlah saman yang menunggu giliran perbicaraan di mahkamah dan sejumlah besar kes yang beliau menang. Hal ini mengakibatkan anggota polis merasa takut dan tidak yakin untuk berhadapan dengan sahabat saya ini di mahkamah. Siapa sahabat saya ini, peguamkah, pembesar negerikah atau kerabat di raja? Tidak, beliau hanya orang biasa bahkan tidak mempunyai pekerjaan tetap tetapi mempunyai semangat yang kuat untuk mempertahankan diri walaupun keseorangan. Paling menarik, sehingga kini beliau saya kira lebih tahu undang-undang daripada seorang anggota polis yang sewenang-wenangnya menulis surat saman kepada kita.

Jadi, bayangkan jika pendidikan undang-undang kita ajar kepada anak-anak kita di sekolah. Mereka tidaklah jadi tertekan macam kita sehingga berhutang duit semata-mata untuk menjelaskan saman. Seperkara lagi, kita sebenarnya mementingkan diri tidak bersatu.

Mampukan PTD mengurus sekolah?

2011-01-26T22:21:00.000-08:00

PTD nak masuk sekolah. Itu ugutan KPM kepada kita kononnya jika kita(GB) tak mengajar PTD nak mintak masuk sekolah. Konon-kononnya juga, kita tak pandai mengurus. Aku nak cabar mana-mana PTD yang berhasrat nak jadi GB, mai sekolah aku. Kita tukaq sat, hang duduk tempat aku, aku pi duduk tempat hang. Sembang besaq. Ada banyak bukti, PTD pun tak tagha mana mengurus. Mai aku nak cerita, sekolahlah satu-satunya jabatan yang dilonggok macam-macam kerja yang tak sepadan dengan sumber tenaga yang ada. Segala-galanya atas kepala GB. PTD ada mengaji kat U, bagaimana mengurus sekolah di Malaysia? kalau takdak, toksah dok sembang. Sekolah, pada aku hari ni, tak jauh beza dari Pejabat Pos, macam-macam masuk. Tapi yang beza sikit dengan pejabat pos, depa boleh kutip macam2 komisyen. Tapi di sekolah, suruh buat keja macam-macam, alaun GB lebih rendah daripada elaun motosikal Pembantu Am Rendah. Buat keja sampai tak boleh nak senarai. Atas meja GB ada macam-macam, buat hak nu, hak ni tinggai. Mai pegawai PPD/JPN semua tak kena pada mata depa. Hangpa dok di sana buat satu keja, boleh la. Itupun tak master. Kalu kami pun nak cari salah hangpa, belambak. Berbalik kepada keinginan sangat PTD nak masuk mengurus sekolah ni, aku ta heran sikitpun. Mai la, la ni jugak aku sedia berundur. Ni yang terbaru, dengaq cerita sekolah kena buat bilik khas nak simpan SUSU, projek susu sekolah. Kononnya tak bagi susu rosak. Nak kena buat peti sejuk kot. Aku nak tanya PTD yang nak masuk sekolah, hang nak ambik duit mana nak buat 'peti sejuk'? Bukan depa bagi peruntukan. Suruh kita buat mcm2, tapi, orang kedah kata, duit skepiang pun takdak. La ni aku dok plan, kalu sampai susu kat sekolah aku ni, aku nak bagi budak2 minum susu habih hari tu jugak. Biaq depa kembong dengan susu segar. Aku taknak cari penyakit, dok simpan susu, sebab di sekolah aku ni, simpan apapun tak selamat. Jadi, nak tanya PTD2 yang berhasrat nak jadi pengurus sekolah, boleh ke hangpa mengurus sekolah yang tak cukup macam2. Kepada rakan2 yang singgah membaca, sorylah, emosi sikit.

Sebuah Perkahwinan

2011-01-09T05:03:00.000-08:00

Penghujung tahun lepas perkahwinan seorang sahabat menuju penghujungnya. Walaupun usia ikatan murni itu masih baru dan baru juga dikurniakan cahaya mata, namun kekusutan sudah sukar terlerai lagi. Seorang lelaki, walaupun sudah beristeri, keinginan terhadap wanita lain sudah menjadi lumrah dan sangat normal. Tiada salahnya dari segi hukum selagi ia tidak melakukan kemungkaran. Lumrah juga wanita, seorang isteri, pastinya cuba mempertahankan lelaki yang dikahwininya itu, hanya miliknya sampai mati. Tidak mungkin dia bermadu dan berkongsi hak dengan kaum sejenisnya. Namun langit tidak selalu cerah. Akhirnya, rumah tangga sahabatku ini runtuh dek keanggkuhan seorang wanita kononnya hanya dia berhak menentukannya. Seorang suami yang cuba mempertahankan istana kasih sayang isteri dan anak kecilnya, diseret ke mahkamah syariah untuk dipaksa melafazkan cerai. Ini sesuatu yang jarang berlaku. Keangkuhan seorang isteri yang disokong keluarganya, kononnya takut suami menikahi perempuan lain, telah mengakibatkan istana perkahwinan runtuh, hancur berderai.

Puas. Puas. Itukah yang dirasainya? Tuhan maha adil, dan Dialah penentu segalanya. Genap selepas edah, khabarnya bekas isteri sahabat saya ini sudah berpunya, mendapat suami yang baru. Saya tidak tahu adakah ini suami idamannya. Saya agak terkejut dan sangat bersimpati bukan saja kepada sahabat saya ini, tetapi juga kepada seorang ibu muda yang kononnya tidak mungkin hidup bermadu, kini bergelar isteri ketiga. Anehnya hati seorang wanita. Tetapi itu kata kita, mungkin pada dia, suami barunya adalah payung emas kepadanya di syurga. Paling menyedihkan sang suami barunya itu adalah kononnya menjadi kaunselor rumahtangga dan agama kepadanya ketika rumahtangganya dengan sahabat saya sedang bergelora. Bayangkanlah, dan fikir-fikirkan kenapa ini terjadi. Kepada sahabat saya, betul kata anda, terlalu banyak pilihan di luar sana, dan anda semakin matang.

Antara Kita dan China

2011-01-02T05:04:00.000-08:00

Beberapa bulan lepas, ketika saya berkuliah dengan seorang prof di UPSI, dalam diskusi kami, pandangan prof tentang negara kita dan China, ternyata negara China sudah jauh mendahului kita. China sudah menjadi negara pengeluar pelbagai produk terbesar di dunia. Kalau dulu, hanya Jepun dianggap negara pengeluar dan negara maju yang dominan terutama dalam pengeluaran barangan eletronik. Tapi hari ini, hampir semua produk mampu bukan saja dikeluarkan oleh China tetapi berjaya menandingi dari aspek kualiti dan enovasi. Sehinggakan banyak pasaraya barangan murah wujud di negara kita, hasil daripada perkembangan ekonomi China yang pesat. Kita boleh memilih, mahu yang berjenama atau yang murah tetapi tidak kurang kualitinya. Jadi, kita bagaimana sebenarnya? Pandangan prof tadi, katanya kita masih kekal sebagai negara pengguna, walaupun kita tidak kurang cerdik pandai yang mampu mencipta atau mereka produk baru, namun situasi di negara kita, masih tidak berada pada era penciptaan. Jika satu ketika dulu, banyak pelabur asing datang ke nagara kita dengan membawa teknologi penghasilan produk, tetapi perubahan budaya hidup mewah menyebabkan kos hidup dan kos buruh meningkat. Hal ini, menyebabkan pelabur asing menukar haluan ke nagara-negara sedang membangun termasuk China. Jadi, apa yang tinggal dan ada pada kita hari ini, hanyalah cakap-cakap besar bahawa kita akan menjadi negara maju. Dua hari yang lepas, saya berbual dengan seorang sahabat warga emas, berbangsa China (rakyat kita), katanya, dia sangat terkejut, ketika dia melawat China 20 tahun yang lalu, negara China ternyata ketinggalan 20 tahun dari aspek pembangunan jika dibandingkan dengan negara kita. Tetapi hari ini, China sudah meninggalkan kita hampir 20 tahun ke depan. Perbualan kami diteruskan dengan pelbagai leteran sahabat saya ini, bahawa di negara kita, pemimpin hanya pandai bercakap untuk politik semata-mata. Saya agak tergamam, kerana daripada kata-kata beliau dengan pelbagai bukti, ternyata ada benarnya. Dari pengalaman saya kenal rakan2 tauke bisnes kaum China di negara kita, kadang-kadang kata-kata dan ramalan mereka dalam perkembangan negara banyak yang betul dan berasas. Jadi, persoalannya, di mana dan ke mana kita sebenarnya?

Persediaan Sesi Persekolahan 2011

2010-12-25T18:14:00.000-08:00

Alhamdulillah diberi kesihatan dan kekuatan sehingga persiapan untuk sesi persekolahan 2011 berjalan lancar. Perancangan Pelan Tindakan Strategik Sekolah 2011 telah dapat disiapkan sebelum Mesyuarat Guru 1/2011 pada 19 Disember 2011. Dua minggu menjelang buka sekolah, SKTI sudah mula membuat pelbagai persediaan. Mesyuarat Guru, Mesyuarat Kurikulum dan Mesyuarat Panitia MP sudah dan sedang berlangsung. 29 Dis, mesyuarat HEM 1/2011 dan 30 Dis, Majlis Pendaftaran Tahun 1/2011 dan gotong royong Budaya Buka Sekolah. Terima kasih dan syabas kepada guru-guru kerana sudah 'kembali' ke sekolah. Semoga tahun 2011 akan memberi impak yang lebih besar kepada sekolah dalam usaha mencapai visi Sekolah Berprestasi Tinggi menjelang 2015.

Terus menulis

2010-12-23T06:30:00.000-08:00

Menulis satu hobi menarik bagi sesetengah orang dengan pelbagai genre dan hala tuju apa yang hendak diceritakan. Namun bukan mudah untuk mengekalkan mementum terus menulis wpun pelbagai ide bermain di minda dek pelbagai kerenah alam dan manusia. Sudah begitu lama saya tidak meluahkan perasaan dan perkongsian. Harap tahun 2011, minat itu datang kembali. Terima kasih kepada rakan2 bloger yang sesekali singgah dan menjadi pengikut.

Setiakah kita sebagai pengikut ?

2010-10-17T09:49:00.000-07:00

Setiap organisasi, ada pemimpin dan ada pengikutnya. Tanpa kedua-dua ini, organisasi tidak wujud. Namun antara pemimpin dan pengikut, ada prosedur atau sistem yang menjadi amalan organisasi untuk mencapai matlamatnya. Soalnya, sejauh mana jujurnya pemimpin dan pengikut dengan peranan dan hak masing-masing. Sesetengah kita begitu setia sebagai pengikut. Tetapi kesetiaan kita itu adakah benar-benar setia kerana pemimpin atau kerana organisasi. Dalam hal ini, mungkin sudah menjadi lumrah atau juga kerana dikatakan adat kita orang Melayu, jarang sekali sebagai pengikut kita berani bersuara untuk memperbetulkan keadaan sama ada kealpaan pemimpin atau sistem yang kita amalkan. Jika mengikut hukum, lengkuk normal statistik pastinya 95% adalah 'pak turut' atau 'play safe' dan hanya segelintir yang berani bersuara dan mengambil resiko secara berhadapan. Tapi anehnya, bila di belakang atau di luar mesyuarat, 95% menjadi sebaliknya dengan pelbagai isu dan dilontarkan nampak begitu bijaksana. Inilah yang menjadikan hakikat kita berada pada takuk lama dengan sistem semua selamat, pemimpin atau pengikut. Mari kita fikir-fikirkan.

Kegelojohan dan undang-undang

2010-09-07T17:52:00.000-07:00

Menjelang raya kegelojohan mengaut untung sukar dibendung. Walaupun ini satu peluang menambahkan rezeki umat Islam, namun 'kegelojohan' mengaut untung bukanlah sesuatu yang menguntungkan sebenarnya apabila unsur-unsur penipuan dan tidak jujur para peniaga masih ada. Paling menyedihkan ia mengganggu hak orang lain dan hak awam apabila para peniaga dan pengusaha premis perniagaan sewenang-wenangnya mengunakan hak awam sebagai tempat berniaga. Tak cukup dengan ruang kedai dan kaki lima, didirikan khemah sebagai ruang tambahan untuk meletakkan barang-barang jualan. Hal ini bukan saja mengganggu kelancaran pergerakan kenderaan dan manusia ia juga boleh menimbulkan pelbagai aplikasi lain yang berkaitan undang-undang dan keselamatan pengguna. Peraturan dan undang-undang penguasa tempatan jelas menunjukkan kaki lima sesebuah premis perniagaan adalah bukan hak premis berkenaan, tetapi adalah hak orang awam sebagai laluan awam. Begitu juga tempat-tempat meletak kenderaan. Saya kadang-kadang merasa jengkel dengan budaya umat Islam di negara kita hari ini khususnya dalam persiapan menyambut hari raya. Tidak cukup lagikah pararaya2 dan pusat membeli belah sehingga terpaksa menjadikan tempat-tempat urusan awam dijadikan premis perniagaan. Dalam hal ini, pada saya pihak penguasa tempatan harus melihat perkara ini secara lebih positif untuk kepentingan semua pihak. Jika perlu memberi peluang untuk perniagaan bermusim ini, sediakanlah tempat khas yang tidak mengganggu kelancaran urusan harian semua orang. Perketatkan penguatkuasaan kepada premis perniagaan agar tidak keterlaluan dan gelojoh sehingga menjadikan hak awam harta mak bapak mereka sewenang-wenangnya. Ini semua akan menjadi teladan negatif kepada masyarakat dan rakyat negara kita seluruhnya dengan menganggap semua perkara adalah 'boleh' wpun ia melanggar peraturan dan undang-undang yang ada. Mari kita sama-sama 'mendidik' anak-anak kita dan masyarakat kepada pendidikan terbaik selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan kita.

Doa seorang anak kecil

2010-08-29T04:07:00.000-07:00

Suatu ketika dulu, saya sebak sendirian, bila salah seorang anak saya memberitahu, "hari ini abang Iman, membaca doa di perhimpunan sekolah". Hari ini, setiap pagi saya bersama seluruh warga sekolah mengaminkan doa anak kecil di sekolah. Anak kecil yang selalunya lebih tulus ikhlas ini daripada kita orang-orang dewasa, mencuba sebaik mungkin seperti seorang khatib di depan ratusan rakan dan guru-guru. Anak siapa ini, pastinya kedua ibu bapanya merasa bangga. Dan kita sebagai pendidik biasa, menadah tangan semoga doa anak kecil ini, begitu besar ertinya kepada semua orang yang didoakannya. Amin.

Malasnya menulis

2010-08-16T23:16:00.000-07:00

Mengapa jadi begini, malas sekali untuk menulis dan mengaktifkan blog ini wpun banyak perkara yang bermain di hati dan fikiran. Idea ada tetapi keinginan terhapus. Semoga Allah memberi kekuatan untuk berkongsi, yang baik itu anaugerah Dia, selebihnya itu adalah kekuranganku jua. Terima kasih kepada rakan2 yang dikenali dan tak dikenali yang mengunjungi ilham jiwaku ini.

Kita mengambil zaman kanak-kanak terlalu awal

2010-07-04T04:44:00.000-07:00

Zaman kanak-kanak adalah masa yang paling menyeronokkan buat kita semua. Mari kita 'kembali' sejenak apa yang kita lakukan pada zaman kita kanak-kanak. Segala-galanya menyeronokkan, apa lagi menjelang bulan puasa dan hari raya. Kehidupan kita penuh dengan kreativiti dan penciptaan apa saja yang kita bayangkan dan inginkan berdasarkan persekitaran hidup kita. Menarik dan mencabar. Namun hari ini, terlalu banyak perbezaannya. Kita mengurus kanak-kanak seperti kita tidak pernah menjadi kanak-kanak seperti mereka. Di rumah, di sekolah dan persekitaran hidup kanak-kanak hari ini sangat membeban dan mendera mereka. Kehendak dan hak kanak-kanak terlalu banyak ditentukan oleh kita orang dewasa. Zaman kanak-kanak terlalu cepat kita ragut daripada kehidupan mereka. Akibat dan impaknya, tempias kepada kita juga.

kelacuran akademik

2010-06-23T05:11:00.000-07:00

Satu istilah menarik untuk diperkatakan. Menurut Prof. Omar Abdull Karim ahli-ahli kademik yang benar-benar tulin akan memperkatakan yang benar itu benar dan yang salah itu salah tanpa memihak kepada sesiapa. Namun apa yang berlaku hari ini, kelacuran akademik berleluasa dan memberi impak negatif bukan saja kepada bidang akademik itu sendiri tetapi juga pelbagai aspek kehidupan dan negara.

dulu dan sekarang

2010-06-19T04:00:00.000-07:00

Kita sering mendengar, banyak perkara, dulu, tidak sama dengan hari ini. Ada guru mengatakan, guru hari ini tidak sama dengan guru dahulu, pelajar hari ini tidak sama dengan pelajar dahulu, kanak-kanak hari ini tidak sama dengan kanak-kanak dahulu. Macam-macam perkara yang sudah lagi tidak sama dulu dan sekarang, sehinggakan para doktor dan peguam juga mengatakan mereka juga tidak sama dulu dan sekarang. Perbezaan yang diperkatakan ini adalah dari aspek nilai dan budaya yang memberi impak kepada kehidupan. Di mana silapnya?

Guru & Pendidik

2010-06-06T05:52:00.000-07:00

Pada pandangan anda, apa bezanya antara guru & pendidik? Pada saya, serupa tapi tak sama. Mana yang lebih baik?

Kanak-kanak

2010-05-09T01:26:00.001-07:00

Kalau di sekolah rendah, semua pelajarnya kanak-kanak. Memahami jiwa dan naluri kanak-kanak sebenarnya lebih menyenangkan daripada memikirkan hal-hal kita. Senangnya hati sebagai seorang kanak-kanak, sentiasa riang dan gembira dengan pelbagai kerenah wpun kadang-kadang mencabar kita orang dewasa. Sebagai guru di sekolah rendah, tugas paling utama adalah memahami jiwa dan naluri kanak-kanak. Tanpa kefahaman dan menjiwai kanak-kanak, tugas kita menjadi agak kekok dan sukar mencapai matlamat memberi didikan dan pelajaran. Atas keperluan inilah, sebelum menjadi guru, kita belajar ilmu psikologi tentang kanak-kanak. Di sekolah, P&P yang paling berkesan adalah yang berasaskan keperluan kanak-kanak, bukan keperluan kita orang dewasa. Tidak rugi dan tidak berkurangnya ilmu di dada jika kita mengubah personaliti dan berada di alam kanak-kanak ketika mengajar. Perkara yang paling digemari kanak-kanak adalah bermain dan bersuka ria bersama rakan-rakan. Jadi sebagai guru, kita harus bijak 'bermain' dan bersuka ria sambil mengajar dan belajar.

Impak pendidikan awal kanak-kanak

2010-04-20T02:36:00.000-07:00

Saya agak beruntung, ketika kanak-kanak, saya mencuri-curi guna barangan kerja pertukangan bapa saya untuk berjinak-jinak bukan sebagai tukang, tetapi sekadar menyiapkan mainan buatan sendiri seperti kereta/lori mainan, senapang kayu dan sebagainya. Itulah dunia kanak-kanak kita 50 tahun yang lalu yang tidak ada atau tidak berlaku lagi pada hari ini. Itu semua pendidikan, wpun tidak formal, tetapi kita sudah mula tahu bagaimana menggunakan peralatan kerja pertukangan dan sebagainya. Paling utama, tahu 'memegang' dan 'menggunakannya' dengan cara yang betul. Namun apa yang berlaku hari ini, jauh berbeza. Sebahagian kita, orang muda2, atau remaja tidak tahu bukan saja untuk mengguna tetapi tidak tahu juga untuk memegang dengan cara yang betul segala macam peralatan di rumah atau di mana saja. Hatta, yang paling mudah, memegang dan menggunakan cangkul pun, banyak orang yang tidak betul2 tahu. Ini terbukti, saya melihat kebanyakan orang sekarang, wpun sudah berkeluarga, masih tidak tahu atau tidak boleh menguruskan kerja2 mudah seperti menggunakan cangkul, parang, gergaji, tukul dan sebagainya untuk membuat kerja penambahbaikan mudah di rumah atau ditempat kerja. Akibatnya, berlakulah penambahan kos sara hidup bila semua urusan kecil terpaksa diupah kepada orang lain.

Ini semua pada saya, impak pendidikan awal kanak-kanak. Pendidikan berlaku secara formal oleh guru-guru di sekolah atau sebaliknya. Di sekolah terdapat pelbagai mata pelajaran khususnya untuk mendidik kemahiran kepada kanak-kanak. Seperti mata pelajaran kemahiran hidup, pendidikan jasmani dan sebagainya. Namun hasilnya, amat mengecewakan. Saya mula menyedari hakikat ini, apabila saya bermain badminton dengan rakan-rakan yang baru belajar bermain badminton ketika usia dewasa. Kebanyakan mereka memegang raket dengan cara yang salah dan sudah mestinya tidak mampu bermain dengan baik sebaik orang yang mula bermain sejak kecil. Wpun saya cuba memperbetulkan rakan2 ini, namun pendidikan itu ternyata sudah terlambat. Saya mula meneliti kesilapan ini bukan saja cara mereka memegang raket badminton tetapi juga memegang benda-benda lain seperti cangkul, parang, golok (yang ada hulunya) yang hampir sama dengan pemegang raket itu, juga salah. Ini bermakna mereka ini tidak pernah dibimbing oleh sesiapa pun kebolehan memegang dengan cara yang betul. Siapa yang harus dipersalahkan, guru atau ibu bapa? Dalam soal ini, saya tidak pernah mendapat bimbingan formal daripada seorang guru mengajar saya bermain badminton dengan cara yang betul, tetapi kerana saya banyak mendapat bimbingan bapa saya kemahiran mengguna peralatan kerja, secara tidak langsung saya boleh memengang raket badminton dan bermain badminton dengan cara yang betul dengan baik serta dapat melakukan kerja-kerja pertukangan dengan baik dan boleh menjimatkan belanja apabila kebanyakan urusan penambahbaikan di rumah dan di tempat kerja saya lakukan sendiri.

Jadi, bayangkan jika pendidikan benar-benar berlaku di sekolah, hidup kita akan menjadi lebih baik daripada yang kita alami hari ini. Mungkin kita boleh bersukan, bersenaman dan boleh melakukan kerja-kerja penambahbaikan di rumah tanpa perlu mengupah orang lain. Kita jadi sihat dan serba boleh. Jadi, sebagai guru, renung2kanlah, jika kita tidak mendidik sebaik mungkin, impaknya sangatlah besar kepada anak-anak kita nanti.

Antara beban kerja dan keinginan bekerja

2010-04-06T05:56:00.000-07:00

Umum mengatakan, guru hari ini sangat terbeban dengan pelbagai tugas. Namun demikian masih tidak ada kajian yang signifikan yang membuktikan guru benar2 terbeban. Secara psikologi, bila umum (di kalangan guru) mengatakan guru banyak kerja, semua guru merasa sangat letih, wpun baru jadi guru atau belum lagi memulakan sesuatu tugas di sekolah. Beban tugas diperbesarkan seenaknya mengikut cita rasa masing-masing. Itu hak masing-masing. Namun apa yang ingin saya perkatakan di sini, antara beban kerja dan keinginan bekerja. Sebelum mendapat pekerjaan setiap kita begitu inginkan pekerjaan itu, dengan harapan hidup lebih terjamin. Namun bila sudah mempunyai pekerjaan, pelbagai cara dan pendekatan orang bekerja mengikut tafsiran, kefahaman dan keinginan untuk bekerja masing-masing. Kepada orang-orang yang tidak mempunyai pekerjaan, mereka memikirkan alangkah baik jika mereka juga memperoleh pekerjaan sebagaimana kita semua yang bernasib baik mendapat pekerjaan.

Dalam tugas guru di sekolah hari saya akui memang banyak yang perlu diuruskan guru. Namun demikian, dunia hari ini sangat berbeza dengan sepuluh atau 20 tahun yang lalu. Kepada orang-orang yang sangat cintakan pekerjaannya mereka berusaha melakukan pelbagai cara dan pendekatan untuk memastikan pekerjaan yang dilakukannya sebijak dirinya dan zaman yang serba moden ini. Kita boleh melihat, dalam zaman yang serba moden ini, manusia melakukan pekerjaan dengan mengekploitasi sebanyak mungkin teknologi yang ada agar pekerjaan yang dilakukannya dilihat sangat berkualiti oleh orang lain dan memberikan kesan yang sangat positif kepada dirinya sendiri. Begitulah juga dengan tugas guru di sekolah. Hampir setiap hari, bulan dan tahun, kita melakukan kerja-kerja rutin yang kita ulang-ulang sehingga kita bersara dari jawatan guru. Namun, sejauh mana kita mengambil peluang menggunakan kemudahan dan teknologi moden ke dalam kerja kita di sekolah rasanya tidak seiring dengan perkembangan teknologi itu sendiri. Sepatutnya, semua kerja kita menjadi lebih mudah dan tidak membebankan sekiranya kita seiring dengan teknologi moden hari ini. Sebagai contoh, hampir semua urusan hari ini boleh diurus dihujung jari melalui kemudahan ICT, di mana saja dan pada bila-bila masa. Namun, jarang sekali kita lihat, keadaan ini berlaku di sekolah. Entah mengapa, kita begitu tradisional dan konvensional. Kita masih terikut-ikut dengan pengalaman yang kita hadapi dengan guru-guru kita dahulu, wpun sebahagiannya kita sendiri tidak menyukainya. Inilah yang dikatakan, dunia canggih tetapi kita masih jauh ketinggalan.

Amazing Thailand

2010-03-18T03:53:00.000-07:00

Selayaknya Thailand mengunakan cogan kata Amazing Thailand sebagai promosi pelancongan negara Siam itu. Satu lagi pengalaman menarik saya dan pasukan 'Pangkah Team' ketika menyertai xpdc memancing di laut dalam kepulauan Adang, Thailand. Apa yang ingin saya kongsikan di sini betapa Thailand begitu bersungguh-sungguh menggunakan pelancongan sebagai salah satu sumber ekonominya. Aktiviti memancing merupakan salah satu aktiviti yang dimasukkan di dalam kalendar pelancongan. jadi tidak hairanlah terdapat banyak bot-bot untuk memancing serta terdapat pasukan polis peronda khas untuk memastikan keselamatan pemancing. Untuk menyewa sebuah bot, kami telah membuat tempahan hampir 4 bulan. Hari yang ditunggu-tunggu tiba pada 25 -28 Februari 2010. Kali pertama menyertai xpdc ini sangat mengejutkan saya dengan keadaan laut yang cantik di sekitar kepulauan Adang yang juga merupakan pulau2 pelancongan setaraf Kepulauan Phi Phi di Phuket. Wpun di kelilingi pulau, disebabkan ianya terletak di lautan Andaman, kedalaman airnya mencecah 50 - 70 meter. Ini memberi ruang bersarangnya ikan2 bersaiz A dan berkualiti. Memang benar apabila pasukan kami pulang dengan hasil yang agak lumayan.

Menariknya juga, layanan tekong dan kru bot sangat memuaskan kami. Sepanjang 4 hari 3 malam di atas bot, paling hebat pada saya ialah masakan yang disediakan oleh Kru Usop, sebagai tukang masak hampir setaraf dengan masakan di hotel. Luar biasa dari segi menu dan rasanya menggambarkan kepada kita Thailand antara negara yang kaya dengan pelbagai masakan. Kebanyakan masakan berasaskan ikan segar yang kami pancing itu sangat menyelerakan apa lagi tukang masak melayan kami seperti pelancong yang kaya bersantai di atas bot sambil memancing. Inilah bezanya Thailand, setiap apa yang diberikan kepada pelancong diuruskan dengan cara terbaik sehingga kita sangat berpuas hati dan merasakan berbaloi dengan apa yang dibayar. Saya bercakap atas perkara-perkara positif yang tidak kelihatan di negara kita yang hanya mementingkan keuntungan semata-mata.

Banyak yang boleh dipelajari dan diambil iktibar dengan apa yang ada di negara jiran ini. Rakyatnya begitu berbudi bahasa dan sangat menghormati orang luar dengan amalan budaya yang sangat tinggi. Ini semua semakin hilang di negara kita sehingga kita merasa takut dan rimas untuk ke mana-mana apa lagi jika berseorangan. Saya sangat tertarik dengan kebolehan Usop, yang saya anggap tukang masak yang hebat sehingga saya bercadang untuk membawanya ke Malaysia jika saya membuka sebuah restoran. Kesemua tekong dan kru bot kami adalah Muslim, yang kebetulan perkampungan nelayan Pak Bara di Segenting Kra, Thailand itu terdiri hampir 60% penduduk Islam.

Celcom untung 1.9 billion

2010-03-13T20:04:00.001-08:00

Bagus, jika bisnes ada untung macam ni. Hebatnya celcom antara gergasi telekomunikasi di negara kita. Kalau boleh kita nak semua bisnes dan apa yang ada di negara kita terus bergerak maju. Namun apa yang ingin saya perkatakan di sini, tidak banyak keuntungan itu dikongsikan sedikit dengan pengguna atau rakyat jelata. Itu hak mereka, tetapi pengguna juga ada hak sebenarnya. Sejak melanggan celcom 10 tahun yang lalu, rasanya saya atau pelanggan2 yang lain tidak pernah menerima apa2 insentif atau bonus daripada celcom sebagai penghargaan kepada pelanggannya yang setia. Mungkin ini budaya di negara kita. Budaya menghargai orang lain terlalu sedikit walaupun pelanggan sendiri. Banyak contohnya, syarikat besar yang dilanggani rakyat, tidak mempedulikan pelanggannya. Walhal kesetiaan pelanggan merekalah yang menjadikan mereka mengecapi keuntungan berlipat ganda. Syarikat2 telekomunikasi, television berbayar, dan sebagainya, sentiasa berusaha hanya untuk menarik pelanggan tetapi untuk menghargai pelanggan jauh sekali. Apalah salahnya sekali sekala atau setahun sekali, berikan rebet kepada pelanggan 5 atau 10%. Ini sudah membuatkan kita sebagai pelanggan merasa gembira dan dihargai. Sebagai contoh, jika saya membayar bil celcom sebanyak, rm1500 setahun, jika diberikan rebet 10%, bermakna saya sebagai pelanggan dapat menikmati potongan sebanyak rm150. Alangkah seronoknya kita walaupun dapat sedikit sebagai tanda terima kasih dan penghargaan. Ini tidak, kalau astro tu, lambat bayar bil, dikenakan lagi bayaran denda. Contoh yang agak baik, apa yang dilakukan oleh syarikat2 pam minyak yang membuat dalam bentuk peraduan mudah untuk menghargai pelanggan. Ini pada saya sangat bagus, wpun saya tak pernah dapat, tetapi sebagai pelanggan, saya sudah merasa dihargai bila melihat ada pelanggan2 lain yang berjaya mendapat penghargaan itu. Yang peliknya, kadang-kadang kita tengok mereka boleh menaja hal-hal yang tidak banyak manfaatnya kepada rakyat di negara kita, seperti penajaan kejohanan sukan yang tiada seorangpun akhli sukan negara kita yang menyertainya. Berbillion RM dihabiskan hanya untuk itu. Kita seperti merempat di negara sendiri. Panjang umur, tengoklah satu hari nanti, di mana anak cucu kita terpaksa meminta-minta untuk mendapatkan peluang pekerjaan dan mencari sesuap nasi.

Ops Sikap atau Ops kira kematian

2010-02-22T20:34:00.000-08:00

Ops sikap yang bermatlamatkan mengubah sikap rakyat negara kita menjadi pemandu yang baik itu sudah masuk kali ke 21. Namun hasilnya saya rasa hanyalah sekadar mengira jumlah kematian dan jumlah saman dikeluarkan. Dalam hal ini semua kita seharusnya memikir dan mengambil tindakan penambahbaikan masa kini dan masa akan datang. Nampaknya Ops sikap tidak berjaya mencapai matlamatnya. Secara kasarnya sikap buruk rakyat Malaysia bukanlah d jalan raya sahaja tetapi banyak lagi situasi yang memperlihatkan betapa kita sudah berada pada tahap yang hampir kronik. Budaya dan nilai hidup kita sudah tidak ada budaya Malaysia lagi walaupun rakyat negara kita yang terdiri daripada 3 kaum utama asalnya mempunyai nilai budaya yang sangat tinggi. Di mana silapnya? Pada pandangan saya semuanya bermula daripada pendidikan dan nilai yang dibawa oleh masyarakat kita. Sistem yang ada dalam negara juga terlibat sama menjadi penyebab kepada 'kerosakan' ini.

Pendidikan kita seharusnya kembali ke pangkal jalan berteraskan apa yang digariskan di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk melahirkan insan yang baik mengikut acuan kita yang dikatakan JERI ( jasmani, emosi, rohani dan intelek ) itu. Rakyat kita bukan sekadar faseh berbahasa Malaysia tetapi juga mempunyai nilai kenagaraan yang sangat tinggi merangkumi pelbagai nilai hidup termasuk sikap di jalan raya. Apalah gunanya kelulusan yang hanya dinilai dengan pencapaian A tetapi tiada jiwa dan nilai diri Malaysia. Sistem yang diamalkan dalam negara juga seharusnya berubah ke arah membantuk negara yang kuat dan bermaruah bukan sekadar berhimpun menunjukkan protes hanya bila ada orang mempertikaikan sistem perundangan kita, sedangkan banyak lagi kelemahan negara yang harus diambil tindakan segara. Paling menyedihkan dan memalukan, betapa negara kita ini menjadi longgokkan penjenayah dan rakyat asing yang positif melakukan jenayah. Saya cadangkan lebih baik buat 'Ops Halau' pendatang asing daripada operasi mengumpul duit rakyat melalui saman ops sikap.

Lagi tanggungjawab GB

2010-02-17T01:13:00.000-08:00

Beberapa minggu ni saya didatangi pekerja2 JKR Mekanikal dan Letrik atas urusan penyenggaraan hal-hal yang berkaitan sekolah. Apa yang nak saya kongsikan ialah bezanya jawatan GB dengan jawatan Ketua Jabatan yang lain. Mula2 saya menerima laporan drp pekerja tentang kerosakan pam air dan pam najis. Supaya saya faham semua tentang benda2 tu, saya turun padang dan selidiki apa yang berlaku. Terus menghubungi JKR yang berkenaan untuk urusan baikpulih. Oleh kerana saya pernah berurusan sendiri dengan mereka dan mula bersahabat, urusan menjadi sangat mudah. Daripada urusan yang sepatutnya bersurat, hanya percakapan lisan sudah ada tindakan. Inilah hasilnya berusaha melayan dengan baik sesiapa saja yang berurusan dengan sekolah. Untungnya saya apabila para juruteknik datang membuat kerja-kerja penyenggaraan saya sentiasa bersama mereka, dan saya tahu selok belok urusan penyenggaraan di sekolah. Apa yang saya nak kongsikan di sini, kalau di jabatan lain, pastinya urusan itu kita boleh arahkan juruteknik untuk uruskan sehingga perkara itu selesai dan bos hanya perlukan laporan sahaja. Tapi di sekolah, semuanya GB kena turun padang sehingga selesai. Mungkin juga GB lain tak buat macam tu, atau mereka lebih pro. Tapi pengalaman saya bersama-sama dengan orang-orang yang hadir membantu kita di sekolah, hasilnya mengejutkan. Inilah yang dikatakan kemahiran perundingan dan kemahiran komunikasi berkesan.

Kita semakin terbalik

2010-02-08T22:00:00.000-08:00

Aneh dan semakin luar biasa. Kalau dulu, guru-guru mendidik kita bagaimana cara melintas jalan, berjalan kaki di sebelah kiri jalan dan berbagai lagi, walaupun pada waktu itu, jumlah kenderaan sedikit. Tempat saya mula-mula membesar di Hulu Kelantan, boleh dikatakan bukan saja kenderaan, jalan raya yang sempurnapun hampir tidak ada. Tetapi guru-guru masih tetap memberi bimbingan tentang keselamatan di jalan raya. Namun, hari ini berbeza sekali, dan kebanyakan guru seperti menganggap murid-murid sudah faham sendiri. Kesannya, di jalan raya hari ini, kita seperti tidak ada peraturan langsung. Di mana-mana kita akan melihat perlanggaran peraturan jalan raya sewenang-wenangnya. Kebanyakan orang kadang2 kita lihat seperti dia merasakan dia lebih tahu undang-undang daripada orang lain. Sebagai contoh2 paling mudah antaranya memandu perlahan di lorong utama, menukar warna lampu kepada lampu yang menyilaukan mata, memasang lampu kecemasan ketika hujan lebat dan sebagainya. Terfikir kita, sekolah memandu mana dan JPJ mana yang membimbing dan meluluskan lesen memandu mereka?

Merenung apa yang belaku dalam negara kita, semakin banyak perkara yang seakan terbalik, pelik dan luar biasa. Satu lagi contoh, satu ketika kita melaungkan untuk memajukan sukan negara dan sukan bertahap tinggi. Begini dan begitu menteri bercakap dan tidak kurang juga surat-surat siaran dan pekeliling sampai ke sekolah. Nampak bagus sekali. Namun pada masa yang sama, kita tidak benar2 membuat persediaan pada peringkat asas, iaitu pada peringkat awal kanak2 di sekolah. Sepatutnya sekolahlah tempat melahirkan bakat ahli sukan negara, tetapi persoalannya, apa ada pada sekolah? Sesetengah sekolah, jangankan gelanggang dan kemudahan lain, padang pun tidak ada. Sepatutnya di sekolah, ada jurulatih dan kepakaran khas dalam bidang sukan yang berperanan mencungkil dan membina bakat kanak-kanak dengan jadual dan peruntukan yang sesuai. Pengiktirafan juga harus diberi kepada pencapaian dan kecemerlangan guru dan pelajar ke tahap tertinggi. Hadiah harus diberi dengan nilai yang baik dan menarik, bukan menilai akademik semata-mata.

Jadi seharusnya kita sudah mulai sedar dan melakukan sesuatu untuk negara kita yang kita cintai ini. Marilah kita, terbalikkan kembali 'dunia' kita ini.

Mengetuai Kontinjen Gimrama

2010-02-03T03:12:00.000-08:00

Tahun ini saya dilantik sebagai pengerusi pengelola Kejohanan Gimrama peringkat Daerah KMY. Sebenarnya secara kebetulan, kerana Pn. Sharifah Shahrina, guru sekolah saya adalah Pengerusi Teknik Gimrama negeri Kedah. Nasib baik juga saya meminati hampir semua jenis sukan, tugas ini saya cuba buat sebaik mungkin. Mula2 mendekati sukan gimrama ini, saya rasa agak kekok juga untuk berada di kalangan guru-guru wanita dan para pelajar perempuan yang mengambil bahagian. Maklumlah, sukan ini memerlukan pergerakan dan penonjolan seluruh bentuk badan pelajar2 perempuan. Dalam sesi latihan pusat, saya diperkenalkan kepada semua peserta secara rasmi sebagai ketua kontinjen. Wpun agak kekok, saya cuba memperlihatkan saya serius dan bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan. Esok, 4 Feb, kami akan bertanding di peringkat negeri Kedah di SMK Hosba, Jitra.

Mendekati sukan ini, jelaslah betapa semua jenis sukan mempunyai keistimewaan tersendiri. Gimrama, yang dilihat sebagai sukan hanya untuk sesetengah golongan saja ini, sebenarnya mempunyai kelebihan dari pelbagai aspek sukan dan seni. Bukan senang untuk menggerakkan seluruh badan mengikut disiplin2 yang telah ditetapkan dalam sukan ini. Kelembutan, ketepatan dan kesenian pergerakan menjadi aset kepada seseorang gimnas. Ianya perlu diberi pendedahan seawal umur 3 atau 4 tahun. Dan kejayaan sukan ini juga bergantung kepada aspek disiplin diri dan kesungguhan peserta.

Bila hati sudah tidak sayang

2010-01-27T04:26:00.000-08:00

Soal kasih sayang sukar untuk kita berbicara lebih tepat dan ilmiah. Walaupun ada kajian-kajian ilmiah tentang kasih sayang, tetapi kasih sayang boleh dianggap begitu subjektif mengikut tafsiran individu. Kita tidak tahu apa yang terdetik di hati seseorang walaupun dia begitu dekat dengan kita. Kita hanya mungkin mampu mentafsir apa yang ada di dalam diri kita sendiri. Dan kita, tetap kita, dengan rahsia tersendiri. Terlalu banyak yang boleh kita jadikan iktibar sejauh mana untuk mengukur kasih sayang diri sendiri dan orang-orang di sekeliling kita. Di mana-mana saja kita mampu melihat bagaimana kasih sayang wujud dan tidak ternilai pada pandangan biasa. Perhubungan antara binatang juga kadang-kadang memberikan kita makna kasih sayang yang tersendiri. Alangkah baiknya jika perhubungan kita semua sentiasa terbentuk melalui hubungan kasih sayang. Namun, manusia terlalu banyak ragam dengan naluri yang sukar dibaca sehinggakan sukar untuk kita mengerti mengapa jadi begini dan begitu akibat kasih sayang. Terbaru, pasangan kekasih selebriti negara, Fahrin dan Linda yang dulunya saling menyintai dengan kasih sayang, tiba-tiba berubah menjadi sebaliknya. Dan banyak lagi yang pernah kita dengar yang menjadi sebutan rakyat seluruh negara, tiba-tiba berubah sebaliknya. Inilah yang saya maksudkan, betapa kasih sayang yang begitu bermakna di dalam hidup ini bisa menjadi onak yang menyakitkan. Sehingga ada yang sanggup membunuh dan memperlakukan melebihi tabiat biasa seorang insan.

Soalnya, benarkah kasih sayang itu wujud dan benarkah ianya boleh berubah sehingga menjejaskan kehidupan kita?

Siapa Guru Besar sebenarnya?

2010-01-18T20:26:00.000-08:00

Sejak jadi GB, saya tidak pernah merasa agak selesa sebagai orang no 1 di sekolah. Bahkan setiap hari dikejar kebimbangan dan keresahan dek pelbagai perkara dari yang sekecil-kecilnya sehinggalah yang sebesar-besarnya. Semuanya perlu diurus dengan baik, supaya semua orang puas hati. Guru, murid, ibu bapa dan semua yang berkaitan dengan sekolah merasa senang dan selesa. Tapi diri sendiri, tidak pernah merasa selesa. Kadang-kadang seperti seorang hamba yang diperhambakan tuannya dengan pelbagai tugas yang membebankan. Semua orang yang berkenaan dengan sekolah boleh 'mengarahkan' GB dengan itu dan ini. Lebih-lebih lagi pada zaman yang serba canggih ini, semua boleh memberi arahan dan tekanan. Sebagai contoh, semua pegawai di PPD, JPN dan KPM dari yang tiada pangkat hinggalah yang berpangkat boleh memberi arahan kepada GB dan sek dengan hanya mengemelkan arahan sahaja. Saya merasa jengkel apabila kadang2 menerima arahan dan tekanan daripada semua pihak untuk menghantar maklumat itu dan ini. Pegawai2 yang gred jawatannya lebih rendah daripada Gb dan Pengetua, boleh mengeluarkan arahan dan tekanan pada bila2 masa. Kadang2 arahan dikeluarkan hari ini, hari ini juga perkara tersebut perlu diselesaikan.

Siapalah GB sebenarnya, yang terpaksa melayan semua orang dengan pelbagai cara. Paling menyedihkan, di sekolahpun, masih ada lagi sikap guru dan staf yang sengaja tidak kreatif, inovatif dan proaktif. Cuba mengelak mengambil tanggungjawab, wpun sudah menjadi tugasnya yang hakiki. Wpun diberi layanan dengan baik, mereka masih tidak mahu menjalankan tugas dengan baik. Apa sebenarnya mereka mahu? Sudah selesa, mahu lebih selesa, sehingga tugas hakiki terabai.

Kualiti

2009-12-30T19:58:00.000-08:00

Kesibukan persediaan buka sekolah dan melanjutkan pelajaran di upsi, buat saya berat untuk menulis. Suatu hari, secara kebetulan saya menghadiri kuliah bertajuk KUALITI bersama Dr. Abdul Raheem. Sesuatu yang mengejutkan saya, set induksi pengajarannya, beliau memaparkan website Kobe Beaf, di Jepun yang memaparkan harga sekilo daging lembu Kobe ini mencecah RM800 sekilo. Gila, sekilo daging lembu mampu dibeli dengan harga setinggi itu. Tapi itulah kenyataannya bila kita bercakap tentang kualiti. Keinginan dan keupayaan pengguna tidak terhad. Jadi jika kita bertanggungjawab menjual barangan atau perkhidmatan, kualiti tidak ada komprominya.

Saya ingin menarik perhatian kepada apa yang sedang berlaku di negara kita. Jika kita memperkatakan tentang kualiti, terlalu banyak isu yang boleh kita perdebatkan kerana kualiti adalah sesuatu yang subjektif. Namun sesuatu barangan dan perkhidmatan pastinya mempunyai standard tersendiri sama ada di peringkat dalam negara mahupun antarabangsa. Saya sering juga menginap di hotel bila berkunjung ke Kuala Lumpur. Apa yang menyedihkan saya, ada hotel di Kuala Lumpur wpun mempunyai nama yang gah dan berbintang 4 atau 5, tetapi tahap perkhidmatannya pada saya sangat tidak berkualiti. Saya cuba membuat perbandingan dengan hotel-hotel di Indonesia dan Thailand negara yang pernah saya kunjungi. Rasanya sangat berbeza jika dibandingkan dari aspek harga dan perkhidmatan yang ditawarkan. Hotel2 di Indonesia dan Thailand, harga yang mereka tawarkan sekitar RM70 memberikan nilai kualiti yang lebih tinggi jika dibandingkan hotel2 besar 4 atau 5 bintang di Kuala Lumpur yang terpaksa kita bayar antara RM150-RM250. Hampir semua perkhidmatan yang diberikan kualitinya melebihi kita. Tilam, Cadar, Perabot, TV dan rangkaian Siaran, Bilik air dan pelbagai lagi, pendek kata memuaskan hati kita. Baru beberapa minggu lalu, saya dan keluarga menginap di sebuah hotel (saya kira 4 bintang) di jalan Ipoh Kuala Lumpur. Sebenarnya sudah beberapa kali saya menginap di sini, dan saya lihat kualitinya semakin menurun. Apa yang ada sangat menyedihkan saya. Yang memalukan kita apabila hotel ini menjadi antara persinggahan penginapan banyak pelancong asing. Sehinggakan isteri saya meminta katil ditukar kerana salah satu kakinya sudah patah dan senget. Belum lagi di nilai dengan cadar dan selimut yang seperti tidak dicuci. Siaran TV pula, satu siaranpun tidak boleh berfiungsi dengan baik. Sedangkan hotel di Hadyai, Phuket dan Bangkok, Thailand, ada sebanyak hampir 30 rangkaian yang semuanya mempunyai gambar berkualiti. Yang mengejutkan saya juga, semua pekerja housekeepingnya yang dulunya anak2 gadis dan remaja tempatan kini sudah diambil alih oleh warga bangla. Jadi, apa yang saya faham bermakna pengurusan hotel ini cuba mengambil kesempatan mengaut keuntungan sebanyak mungkin dengan menggaji buruh asing yang lebih murah. Akibatnya, inilah yang terjadi. Saya rasa nilai yang saya bayar RM160 sangat mahal dan saya tertipu. Heran juga saya, di mana kawalan standard yang ditetapkan mengikut peraturan perkhidmatan hotel yang ada. Pada saya, ini satu penipuan dan memalukan negara.

Pada pandangan saya, isu ini seharusnya juga menjadi perhatian kerajaan. Apakah ini standard yang kita ada?.Kita sering melaungkan matlamat untuk menarik lebih ramai pelancong, tapi apa gunanya jika mereka hanya hadir sekali dan kemudian tidak lagi berminat untuk kembali. Kita bukan saja rugi, tetapi memalukan negara. Kita belum lagi memperkatakan kualiti perkara-perkara lain, seperti Proton dan sebagainya. Seharusnya, kita mengambil ikhtibar apa saja yang kita lalui untuk kebaikan negara kita.

2009-12-16T17:20:00.001-08:00

2009-12-16T17:20:00.000-08:00

Pelan Tindakan Strategik 2010

2009-12-16T16:42:00.000-08:00

Dua hari yang lalu, saya menghadiri perjumpaan bersama Pengarah JPN Kedah. Biasa, satu program setup kerja untuk 2010. Selain daripada maklumat tentang NKRA, yang paling menarik perhatian saya ialah, Pelan Tindakan Strategik 2010, JPN Kedah, yang saya lihat, lebih baik dan mencerminkan kesungguhan JPN Kedah. Jika dibandingkan dengan perancangan tahun-tahun yang lalu, yang hanya retorik dicetak di dalam buku yang cantik. Lebih memberangsangkan saya cara pembentangan Timbalan Pengarah yang bersungguh-sungguh, jelas dan terbuka. Data dan isu-isu strategik ternyata bertepatan dengan hala tujuh ke arah meningkatkan kecemerlangan pendidikan di negeri Kedah. Saya melihat ini sebagai satu penduan yang jelas kepada semua sekolah dalam membuat Pelan Tindakan Strategik sekolah 2010. Secara mudahnya, sekolah perlu membuat analisis pencapaian tahun 2009 dibandingkan dengan tahun 2008 untuk melihat apakah isu-isu yang ada yang menghalang pencapaian lebih baik.

Pelan Tindakan Strategik Sekolah 2010 seharusnya mencerminkan keupayaan sebenar sekolah berasaskan analisis persekitaran sekolah dan merancang strategi yang mampu mencapai matlamat. Semua unit yang ada di sekolah, tahu isu-isu dan kekuatan yang ada pada mereka untuk merancang strategi yang lebih baik. Begitu juga dengan setiap individu/guru di sekolah, seharusnya menyediakan Pelan Tindakan Strategik mereka sendiri berasaskan tanggungjawab mereka masing-masing. Sebahagiannya inilah yang dikatakan SKT (Sasaran Kerja Tahunan) iaitu pelan apakah yang ingin dicapai dalam tahun berkenaan. Namun apa yang berlaku di sekolah, katanya guru tidak perlu membuat SKT. Pada saya, ini mengurangkan kesungguhan guru dalam merancang strategi dan mensasarkan matlamat yang sepatutnya. Dengan kata lain, mereka seperti tidak ada panduan dan hala tuju. Mengajar hanya semata-mata menghabiskan sukatan pelajaran.

Alangkah baiknya jika setiap guru membuat pelan tindakan strategik tugas yang dipertanggungjawabkan kepadanya berserta headcount sasaran pencapaian akademik dan kokurikulum dan sentiasa berunding dengan pentadbir sekolah ke arah melaksanakan semua projek untuk menuju matlamat yang disasarkan. Semua kita akan sentiasa bergerak pada landasan yang betul dalam satu kumpulan kerja yang mantap.

Besarnya tanggungjawab tetapi tiada kuasa

2009-12-09T04:37:00.000-08:00

Setiap tahun, ada saja perkara yang baru di sekolah. Sama ada terancang atau 'ac hoc' semuanya akan menambahkan beban tanggungjawab pengurus sekolah. Kalau nak disusun senarai tugas pengetua dan guru besar di sekolah, berjela-jela panjangnya. Senarai ini bila kita bandingkan dengan pengurus sektor lain, ianya akan menjadi bahan ketawa. Sesuatu yang mudah untuk kita renungkan bersama, di mana bangunan PPD daerah saya ( daerah Kuala Muda/Yan ) sedang dibangunkan bangunan 4 tingkat. Dengan kata lain, jumlah pegawai di PPD akan bertambah apabila bangunan itu siap. Katakan 40 orang pegawai. Rasanya ke mana fokus kerja pegawai ini, kalau tidak ke sekolah. Bayangkan juga dan cuba kita kira ada berapa sektor dan unit pentadbiran di PPD dan JPN, dan kesemua kerja sektor dan unit tersebut berfokus kepada sekolah. Di sekolah (rendah) hanyalah ada seorang guru besar dan 3 penolong kanan. Bila pegawai2 ni sampai di sekolah, semuanya nampak tak kena. Macam mana nak kena atau nak bagus, kita di sekolah buat seribu macam kerja, pegawai2 tadi hanya fokus kepada satu kerja. Setiap awal tahun, semua sektor dan unit mengemukakan pelan perancangan strategik masing-masing, dan saling bersaing menunjukkan kehebatan. Kemudian semua perancangan itu akan sampai ke sekolah. Jadi kita di sekolah, belumpun siap yang ini, yang itu pula datang nak dibuat itu dan ini. Lalu berlakulah, copy paste. Janji ada dan siap, cukup. Kadang-kadang benda yang nak dibuat tu belumpun kita faham.

Saya menghabiskan 128 jam kredit untuk mendapat ijazah pengurusan sekolah dengan dengan mengambil lebih 30 kursus utama di universiti yang menjurus kepada bagaimana untuk mengurus sekolah dengan baik. Apa yang hendak saya jelaskan di sini, betapa mengurus sekolah mempunyai pelbagai elemen yang sangat rencam yang sepatutnya pembahagian tugas itu diagihkan kepada beberapa orang penolong pengurus sebagaimana yang berlaku di dalam sektor lain atau sektor swasta. Contoh yang paling mudah, adakah pengurus sektor lain perlu melihat dan memastikan tandas bersih atau memanggil pekerja untuk membersihkan tandas? Tetapi bagi seorang guru besar, dari yang sekecil2nya sehinggalah kepada yang sebesar2nya, dia mesti menguruskannya dengan baik. Jika tidak, resiko yang sangat besar menanti, bukan saja ditekan oleh pagawai2 di PPD, JPN, Nazir, Bahagian2, dan seterusnya Kementerian Pelajaran sendiri, tetapi juga berdepan dengan tindakan pendakwaan di mahkamah. Yang peliknya, begitu besar tanggungjawab diberi, tetapi kuasanya, boleh dikatakan tidak ada.

Masa depan sukan negara

2009-12-06T03:45:00.000-08:00

Terbaru, pasukan bola sepak sukan sea Malaysia tewas kepada Vietnam 1-3. 2 hari yang lalu Pasukan wanita pula tewas kpd Thailand 0-11. Memalukan. Tapi yang membanggakan kita squad badminton berjaya menjadi johan 3 acara dlm World Super Series Masters Finals yang baru tamat. Lee Chong wei, Wong Mei Choo dan pasangan Wong Pei Tty dan Chin Eei Hui menjuarai acara masing-masing. Ini sesuatu yang hebat dan mengkagumkan. Namun, melihat kepada senario pencapaian atlit negara, rasanya masa depan sukan negara kita tiada penambahbaikan. Mungkin sistem dan budaya yang kita amalkan dalam setiap persatuan sukan. Sebutlah apapun acara sukan, pasti yang selalu kita dengar ada orang yang tidak kena mengena atau sering disebut 'penumpang' yang lebih sudu drp kuah. Satu lagi hal ialah pilih bulu atau pilih kroni masuk ke dalam pengurusan biarpun dangkal ilmu tentang sukan itu atau tak tahu langsung. Bayangkan, setahu saya, seorang yang pernah jadi tukang kawal budak2 jaga pintu stadium dalam pertandingan badminton, boleh melonjak menjadi SU Kehormat Persatuan Badminton Malaysia. Saya kenal dan tahu sejarah ini, kerana saya pernah juga aktif dalam Lembaga Pengadil Kebangsaan. Dipendekkan cerita, kalau bahagian pengurusan BAM dikontrol oleh bangsa India dan kalau bahagian pengadil pula, orang Melayu tak akan lulus peperiksaan gred 1 wpun sudah senior dan buat yang terbaik dalam ujian. Tapi budak2 Cina, baru lulus gred 2, sekali ambil test gred 1, dah lulus dan sudah boleh dihantar ke kejohanan seluruh dunia. Begitu juga dalam hoki dan olahraga, cuba tengok, siapa yang mengurus dan kroni2nya. Bola sepak, bolehlah dikatakan dikontrol orang Melayu. Begitu juga dengan pemain. Saya pernah mendengar rungutan adik beradik Devinsi SAHA yang cuba bangkit macam keluarga arwah Hj. Sidek dalam badminton. Cerita mereka, mereka sengaja cuba dijatuhkan dengan pelbagai cara termasuk lambat membayar elaun, tukang masak ketika sesi latihan pusat orang Cina dan macam2 lagi. Jadi akhirnya hilanglah anak2 yang berbakat ini.

Saya menulis ini, kerana inilah yang jarang diketahui umum dan tidak pernah didedahkan oleh media kita. Mungkin juga media tumpang sekaki sebagai kroni. Sekarang mari kita check dalam semua jenis acara sukan di negara kita, siapakah orang2 kuat di atas dan sejauh mana pengetahuan dan pengalaman mereka dalam sukan yang mereka naungi. Akibatnya, semua yang sampai kepada pengetahuan mereka baik belaka. Cuba ingat sejarah Presiden BAM, datuk Alias Omar, pegang reket pun tak reti, Dolah Fadhil Che Wan pun 2x5. Begitu juga Datuk Nazmi. Cuba bandingkan dengan pengurusan sukan di negara lain, yang menjadi orang2 kuat di atas semua dahulunya jaguh sukan.

Sampai bila kita nak tukar senerio ini. Bermula di sekolahpun masih tidak tentu haluan. Sukan dan kokurikulum dipandang sepi. Ahli2 sukan kita kebanyakannya lahir secara tidak sengaja, bukannya bakat betul2 dicungkil di sekolah. MSSM hanya sekadar memenuhi takwim tahunan dan tidak berdaya menandingi anak2 yang tak kenal sekolah dari Indonesia atau Vietnam.

Sekali lagi saya menonton World Super Series Masters Finals di Johor Bahru dengan rasa yang sangat kecewa dengan sambutan penonton bila kita bandingkan dengan kejohoanan2 di sekitar Cina, Hongkong dan Korea beberapa minggu sebelum itu. Pada saya ini menunjukkan minat rakyat negara kita terhadap sukan jauh terkebelakang daripada negara lain. Kesimpulannya, jika menonton pun kita tidak minat, bagaimana mungkin kita dapat melahirkan jaguh sukan yang hebat. Sepatutnya kerajaan dan BAM harus mencari jalan untuk menarik minat penonton dan seterusnya menanam minat bersukan di kalangan rakyat. Inilah tugas pengurusan BAM, Majlis Sukan Negara dan Kementerian Belia dan Sukan. Sepatutnya yang nak dilantik sebagai Menteri Sukan dan semua Pengurusan Sukan perlu ada kelulusan Sains Sukan. Barulah para pelajar Sains Sukan di Universiti merasakan mereka diperlukan oleh negara. Kebetulan cuti sekolah, apalah salahnya, budak2 sekolah diberi tiket percuma. Daripada stadium kosong, lebih baik budak sekolah diberi pendedahan dan ditanamkan minat. Promosi dibuat ke sekolah di seluruh negara, sebab sekolahlah tempat yang sepatutnya melahirkan ahli sukan negara. Saya masih ingat, ketika negara kita menjadi tuan rumah hoki piala dunia pada sekitar 70an, dan diadakan siaran langsung di TV, habis semua batang langsat di kampung saya menjadi mangsa saya dan rakan2 mangasah bakat bermain hoki sehingga saya boleh bermain hoki. Tetapi hari ini, anak2 lebih seronok dibawa ibu bapa berpeleseran di pasaraya atau pesta2 seperti jom heboh dan sebagainya.

Saya sangat kagum dan terharu, bila melihat, kanak-kanak riang gembira dan penuh semangat dengan ibu bapa menonton pasukan kesayangan mereka dalam liga bola sepak Inggeris. Mereka tidak lagi seperti penonton pasukan Kelantan dalam final piala Malaysia beberapa bulan lalu. Sukan pada mereka bukan saja hiburan, tetapi banyak yang memanfaatkannya.

Mari kita buka sekolah pada waktu cuti

2009-11-24T07:27:00.000-08:00

Saya sering membayangkan dan mengidamkan suasana di sekolah pada waktu cuti bukannya sunyi sepi. Sebaiknya sekolah itu kita jadikan Pusat Sehenti Pendidikan untuk komuniti dan masyarakat setempat.

Bayangkan pada cuti sekolah; seawal jam 8.00 pagi, ibu bapa menghantar anak2 atau bersama anak2 hadir ke sekolah untuk memanfaatkan sumber pendidikan. Pusat sumber yang mempunyai Pusat Akses, Makmal Komputer, Bilik Perbincangan, TV, Video, Astro, akhbar, buku dan sebagainya itu dibuka untuk murid dan warga sekolah. Di samping itu, sekolah dan Pusat Sumber juga menyediakan pelbagai aktiviti dengan cara menjemput 'penghibur pendidikan' atau badan2 sukarela yang berkaitan dengan pendidikan. Antara aktiviti yang boleh diadakan seperti, tayangan gambar, forum kanak2, tresure hunt (dalam sekolah) pertandingan melukis, pameran dan sebagainya. Pendek kata jika diurus dengan baik, masa cuti kanak2 tidaklah terlalu berfokus kepada pusat membeli belah atau acara hiburan di luar yang banyak unsur negatif itu. Bayangkan juga betapa besarnya manfaat kepada kanak-kanak dari kelompok kurang mampu, di mana di rumahnya tidak ada TV Astro, komputer dan capaian internet dapat menikmatinya di sekolah ketika cuti sekolah yang tidak terikat dengan jadual waktu itu. Saya sangat yakin hal ini boleh berlaku, jika kita cuba mengubah sikap dan mindset kita bahawa cuti sekolah bukan bermakna sekolah DITUTUP.

Cuti yang tidak cuti

2009-11-21T23:32:00.000-08:00

Jiran di sebelah rumahku bertanya; kerja ke cikgu cuti sekolah ni? Aku jawab; kerja. Dia agak terpinga2 bila melihat aku macam biasa, sentiasa kemas masuk kereta menuju sekolah. Kebanyakan orang tidak tahu bahawa GB/Pengetua bekerja ikut waktu pejabat. Hari ini aku cuba sampai di sekolah sebelum jam 8, takut2 ada pegawai PPD buat spot check, pada hari pertama cuti, kononnya GB ponteng. Cuti sekolah kali ini hanya 5 minggu. Hitung sana-sini, rasanya tak cukup hari untuk menyiapkan perancangan sekolah 2010 dan segala urusan persediaan buka sekolah. Dalam 5 minggu tu, saya terpaksa memanggil guru2 selama 2 minggu untuk bersama-sama membuat persediaan sesi persekolahan 2010. Alhamdulilah, hari ini sambutan guru2 tidak mengecewakan wpun terpaksa hadir dalam cuti sekolah. Ini bermakna, waktu cuti sekolah bukanlah waktu cuti yang sebenarnya bagi guru apa lagi guru besar yang memang bekerja ikut waktu pejabat. Dan perkara ini seharusnya diketahui umum supaya masyarakat tidak lagi prajudis terhadap guru yang mengatakan jadi guru banyak waktu cuti. Yang bercuti sebenarnya kanak-kanak atau para pelajar. Itupun, masih ada tugasan, ada yang menghadapi peperiksaan, ada yang menghadiri tuisyen, ada yang dihantar ibu bapa ke kem kecemerlangan dan sebagainya. Cuma yang agak rasa tenang sikit, tidaklah ada kebimbangan tentang keselamatan murid. Semoga jiranku tadi faham, bahawa aku berusaha menjadikan sekolah tempat terbaik melahirkan rakyat yang berguna kepada negara.

Guruku yang hebat

2009-11-20T04:10:00.000-08:00

Sehari sebelum sekolah bercuti, sekolah seperti berpesta. Ada yang mengadakan jamuan akhir tahun untuk kelas, ada yang merakamkan gambar kenang-kenangan 2009 dan macam-macam kerenah guru dan murid. Sebagai pemegang tgjawab dan amanah menjaga segala-galanya di sekolah, aku menjalankan rutin biasa meronda keseluruh kawasan sekolah dan kelas. 2/3 hari seblum cuti, rasa cemas semacam je, takut2 ada kes yang menimpa murid. Setibanya di satu kelas, aku merasa terkejut dan sangat terharu bila melihat seorang guru senior dan murid-murid yang masih kecil di dalam kelasnya masih tekun mengajar dan belajar. Lama juga aku memerhati dari jauh dan aku dapati guru dan murid-murid di kelas ini sedikitpun tidak terganggu dengan keadaan di luar kelas, di mana beberapa kumpulan murid sedang merakamkan gambar kenangan dengan guru-guru mereka. Guru dan murid-murid kelas ini, kelihatannya seperti tidak mahu bercuti. Walhal, sekolah tahun 2009 hanya tinggal esok untuk tamat. Ketika aku mengambil kesempatan bertanya apa yang diajar lagi, aku tiba2 jadi sebak, kerana rasa terharu dengan jawapan guru itu yang penuh ikhlas dan jujur wpun, murid-murid di depannya bukanlah sebangsa dengannya. Peristiwa ini seharusnya dirakam sebagai bukti, kita 1 Malaysia.

Alangkah baiknya, jika semua kelas pada hari itu, berlaku seperti itu. Syabas cikgu.

Keinginan untuk terus belajar

2009-11-16T23:30:00.000-08:00

12 disember nanti saya akan kembali ke UPSI untuk menyambung pengajian ke pringkat sarjana (master). Entah macam mana, september lalu, ketika berkursus di IAB, saya diberi semangat oleh sahabat baik saya (Usop Rompin) wpun dia sendiri belum lagi bermula. Persoalannya, kuatkah saya pada usia begini dengan kehidupan yang penuh dugaan dan cabaran. Keinginan untuk terus belajar sentiasa ada di dalam diri dek terasa diri masih terlalu dangkal ilmu. Usaha saya ini juga sebagai pembakar semangat kepada anak2 saya dan rakan2 guru di sekolah saya bahawa, wpun kita sudah bergelar guru, namun keperluan ilmu sentiasa ditagih dari diri kita sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan yang semakin luas dan moden. Wpun belum bermula, sudah ada rakan2 yang memberi dorongan dan semangat. Terima kasih semua, semoga saya diberi kekuatan dan rahmatnya.

Kita dan Indonesia 2

2009-11-11T00:17:00.000-08:00

Ingin sekali saya berkongsi dengan anda pengalaman menarik ini. Ketika melawat Medan baru2 ini, kami serombongan diundang (kata orang indon) makan malam oleh Pak Leantono dan Ibu Masitah di rumah mereka. Kebetulan sepasang suami isteri dalam rombangan kami adalah saudara bau2 bacang mereka. Pak Leantono adalah dari keturunan Cina, dan sekarang ini bermenantukan orang Batu Caves Selangor (isteri anak sulungnya). Jadi mereka sekeluarga 'kerepotan' sekali menyambut dan melayan kami seramai 21 orang. Boleh dikatakan Pak Leantono ini bisnisman orangnya. Jadi rumahnya agak besar dan baik jika dibandingkan dengan warga yang lain.

Apa yang menarik malam itu ialah, layanan yang diberikan oleh bapak Leantono dan Ibu Masitah kepada kami. Selain berusaha memasak dengan masakan padang dan lain2nya, kami juga dilayan dengan baik sekali dari seluruh keluarga mereka. Saya merasa sungguh terharu, dan tiba2 merasa kita begitu dekat dan seperti satu keluarga. Ngobrol-ngobrol, saya ketahui rupa2 masyarakat di Indonesia begitu kagum sekali dengan siri Upin dan Ipin terbitan negara kita. Saya nyatakan kepada mereka, saya seronok menonton siri jenaka Indon, 'Suami2 Takut Isteri' dan ditiru oleh negara kita 'Di bawah Ketiak Isteri'. Daripada pandangan Pak Leantono, saya mendapat banyak gambaran tentang kehidupan masyarakat Indonesia dan di Medan khususnya.

Terima kasih Pak Leantono dan Ibu Masitah sekeluarga.

Kita dan Indonesia

2009-11-07T23:59:00.000-08:00

Minggu lepas saya berpeluang melawat Medan, Indonesia. Pertama kali ke Indonesia. Selama 5 hari 4 malam di sana ada banyak perkara yang boleh saya kongsikan. Secara keseluruhannya kehidupan di Kota Medan dan sekitarnya yang saya lawati, boleh saya katakan ada banyak perbezaannya dengan negara kita. Walaupun mereka dalam rumpun Melayu, tetapi masih jelas budaya kehidupan yang dipengaruhi oleh persekitaran yang agak sedikit ketinggalan jika dibandingkan dengan kita. Pada pemerhatian saya dan apa yang saya rasai, suasana di sana seperti ketika kita 30 tahun yang lampau. Wpun di tengah kota Medan, tetapi kehidupan dan perbandaran mereka seperti masih belum benar2 terurus. Jalan-jalan raya tidaklah sehebat dan segah di tempat kita walaupun di depan bangunan besar atau kompleks membeli belah. Longkang2nya penuh dengan kekotoran dan pecah di sana-sini. Seperti tiada siapa yang ambil peduli. Penuh dengan kekotoran, debu dan kerosakan yang tidak terbela. Sepanjang saya di sana, tidak kelihatan oleh kami jentera atau orang yang mengurus pembaikan jalan atau kemudahan awam. Wpun jalan seperti jalan ke Parapat, sebuah pekan pelancongan di pinggir Danau Toba, keadaan jalannya sangat menyedihkan. Saya sangat terkejut dan merasa tidak selesa ketika berada di dalam bas yang sesekali dipandu laju wpun jalan rayanya, kalau di negra kita, tidak akan dilalui oleh bas.

Melihat beberapa buah sekolah kerajaan, saya merasa terkejut dan sayu. Sekolah rendah atau SD (sekolah dasar) di sana kebanyakannya daif sekali. Wpun dibandingkan dengan sekolah saya ketika kanak2 40 tahun dahulu, rasanya masih lagi tidak setanding. Bayangkan di hadapan sekolah yang dianggap tapak perhimpunan, sama seperti sawah padi. Persekitaran sekolah tidak kelihatan kawasan yang elok seperti sekolah di tempat kita untuk dijadikan tempat kanak-kanak bermain. Tidak kelihatan juga wpun sebuah kereta guru, sebab katanya gaji guru sekitar rm300 sebulan sahaja.

Ketika bergerak dalam kumpulan untuk membeli belah, kami diikut oleh sekumpulan lelaki yang kerjanya menjual barang-barang sebagai oleh2 dari negara mereka. Yang anehnya mereka seperti tahu ke mana destinasi kami selanjutnya, sebab setiap kali kami tiba, mereka orang yang sama sudah tersedia dengan barang2 dagangan mereka. Mereka tidak jemu2 menawarkannya wpun sudah berkali2 dan kita tidak membelinya. Betapa kuatnya semangat mereka. Menjawab soalan saya, kata mereka, pendapatan hasil jualan begitu lebih besar daripada bekerja makan gaji. Selain itu juga, kedapatan kanak2 yang kelihatan daif, meminta2, katanya "pak untuk biaya sekolah pak"...dalam hati kecil saya, benarkah mereka bersekolah?

Mendalami kehidupan mereka, saya merasa begitu insaf betapa kita sangat beruntung dilahirkan di Malaysia. Segala-galanya ada dan segalanya-galanya tersedia. Yang tidak ada, hanya kepada orang-orang yang malas berusaha. Dan saya merasa sangat sedih bila melihat apa yang ada di sekolah, tidak dimanfaatkan sebaik mungkin untuk pendidikan dan kehidupan yang lebih baik pada masa depan.

Sungai Petani yang semakin berkembang maju

2009-10-17T04:18:00.000-07:00

Hampir 10 tahun saya berkelana di Sungai Petani Kedah, sebuah bandar di utara tanah air yang sedang berkembang maju. Ketika awal penghijrahan saya dan keluarga ke Sungai Petani (2000), rasa sedikit kaku, maklumlah 18 tahun saya membina kehidupan dengan pelbagai rintangan di bandaraya Kuala Lumpur. Namun hari ini, kehidupan di Sungai Petani sudah banyak berubah dan apa yang ada di Kuala Lumpur, jika tidak samapun, boleh dikatakan ada juga di Sungai Petani. Pendek kata, jika pertama kali sampai di Sungai Petani, dan jika nak mencari rumah saudara mara, pastinya perlukan panduan yang jelas. Jika tidak, berpusing-pusinglah di Sungai Petani yang sedang berkembang kepada beberapa bahagian bandar. Saya masih ingat ketika saya mula2 menjejakkan kaki ke bandar Sungai Petani untuk menikahi seorang gadis di pekan Tikam Batu, pada sekitar 1986, bandar Sungai Petani masih tidak ada lampu isyarat pun. Tetapi hari ini bandar Sungai Petani merupakan bandar lampu isyarat. Pergerakan anda di jalan utama (utara-selatan) pastinya membosankan dengan jumlah lampu isyarat yang begitu banyak. Namun demikian, sekarang ini bandar Sungai Petani telah dilengkapi jalan lencong timur dan barat yang tidak memerlukan anda melalui pusat bandar yang sibuk dan berlampu isyarat itu.

Minggu lepas, penduduk Sungai Petani, dikejutkan lagi dengan pembukaan Pasaraya Besar Tesco Sungai Petani Selatan, iaitu pasaraya Tesco yang kedua di Sungai Petani, selepas pasaraya Tesco Sungai Petani Utara. Jadi, bayangkan perkembangan pesat ini. Pembangunan perumahan tidak terkira banyaknya sehingga wujud bandar2 kecil seperti Taman Sejati, Lagenda Hieght, Ambangan Hieght, Bandar Laguna Merbok dan sebagainya. Dari segi pendidikan, Bandar Sungai Petani mempunyai beberapa pusat Pengajian Tinggi seperti, UiTM, Open Universiti, AIMST Universiti, Institut Kemahiran Mara dan lain-lain. Industri Perhotelan juga berkembang pesat, dari yang kecil sehinggalah ke taraf 4 bintang. Jadi, jika anda berkunjung ke Sungai Petani, anda tidak perlu risau di mana untuk menginap, menjamu selera, membeli-belah dan bersantai. Pendek kata, Sungai Petani hidup 24jam dan anda boleh menjamu selera wpun anda tiba dinihari. Selamat Datang.

Hak murid-murid di sekolah

2009-10-15T02:53:00.000-07:00

Pagi2 lagi anak murid kita yang sesetengahnya liat bagun tidur itu, sampai juga di sekolah sebagai memenuhi tanggungjawab untuk belajar sebanyak mungkin ilmu bagi membina diri bekalan hidup masa depan. Saya kagum dengan kesungguhan kanak-kanak untuk berada di sekolah sepanjang hari untuk menghadapi pelbagai aktiviti dan kerenah guru-guru. Wpun di dalam hati, kadang-kadang berat untuk hadir dek pelbagai tekanan dan tiada daya penarik di sekolah, tetapi kebanyakan mereka tetap tercongok di dalam kelas bila tiba waktunya. Dan mereka sebenarnya mempunyai hak yang sangat besar, iaitu pendidikan. Hak ini dituntut daripada orang yang diberi tanggungjawab mendidik iaitu guru. Namun demikian sejauh mana kanak-kanak yang masih mentah ini mampu menuntut sepenuhnya hak mereka sehingga membolehkan mereka berjaya dalam kehidupan ini tidaklah sangat diambil kisah. Dan mereka sendiripun tidak mampu menilai sejauh mana hak mereka telah diperolehi. Kerana mereka kanak2, mereka hanya boleh bergantung harap kepada orang-orang yang bertanggungjawab seperti guru di sekolah, ibu bapa di rumah serta masyarakat di sekitar mereka. Melihat kepada senario hari ini, boleh dikatakan sebahagian kanak2 bernasib baik jika mereka dilahirkan di dalam keluarga yang statusnya lebih baik. Selebihnya, mereka benar-benar berharap mereka memperolehi hak sebenar daripada orang-orang yang bertanggungjawab tadi.

Dalam proses mendidik kita sebagai guru sepatutnya mengaplikasikan semua ilmu tentang pendidikan seperti Pedagogi, Psikologi, Falsafah dan sebagainya. Ilmu ini seharusnya membolehkan seseorang guru menjalankan tanggungjawabnya dengan cekap dan berkesan. Tiada rungutan begini dan begitu tentang seadanya kanak-kanak yang mereka bimbing. Pelbagai pendekatan boleh dilakukan berdasarkan pengetahuan tentang keperluan pembelajaran kanak-kanak. Sebagai contoh, keperluan dalam pengurusan bilik darjah untuk kanak-kanak sesuai dengan perkembangan mereka mengikut psikologi dan pedagogi. Bilik darjah sepatutnya sesuai dengan naluri dan pergerakan kanak-kanak yang melihat alam sekelilingnya penuh keriangan dan warna warni. Namun apa yang berlaku hari ini, hampir 11 tahun mereka didera dengan kehendak kita orang dewasa, dengan menyediakan sebuah kerusi dan meja dan mengongkong pergerakan mereka dengan peraturan yang sangat rijik bagi seorang kanak-kanak yang sedang membesar. Jadi, sejauh mana sebenarnya kanak-kanak di sekolah mendapat hak mereka. Banyak lagi perkara di sekolah yang kita dapati tidak menyebelahi mereka. Keinginan dan minat mereka jarang sekali kita cungkil dan suburkan mengikut keperluan yang sepatutnya. Apa yang berlaku kita sering menyalahkan mereka dan berkata mereka itu lemah dan tidak berbakat. Malangnya mereka kerana kita tidak melihat perkara ini secara ikhlas dan bersungguh-sungguh.

Saya di IAB lagi

2009-10-06T18:59:00.000-07:00

Saya di IAB lagi dari 4-9 Okt 2009. Kali ini kursus Pengurusan dan Pentdbiran Pejabat. Walaupun saya pernah laluinya dalam Diploma Kepengetuaan, namun kali ini masih banyak perkara yang saya perolehi melalui sesi kuliah dan perbincangan dalam setiap topik yang diberikan. Sesungguhnya masih banyak yang perlu kita ketahui dalam proses menjadikan kita ketua jabatan yang baik di sekolah. Apa yang menariknya, terlalu banyak isu yang kami kupas berkaitan pengurusan pejabat di sekolah. Ini kerana banyak bezanya antara sekolah dengan jabatan-jabatan yang lain dalam perkhidmatan awam. Sedangkan peraturan-peraturan pengurusan pejabat yang diguna pakai dalam perkhidmatan awam yang lain, itulah juga yang terpaksa diikuti di sekolah. Justeru, saya mencadangkan kepada IAB dalam memberi kursus kepada Guru Besar Pengetua fokus perbincangan haruslah menjurus kepada pengurusan di sekolah. Jika dapat menyediakan garis panduan yang jelas pengurusan di sekolah, inilah yang lebih bagus.

Sukan dan negara kita.

2009-10-02T23:34:00.000-07:00

Saya tidak pernah lepas menonton (melalui TV) perlawanan tenis profesional termasuk Terbuka Malaysia. Tapi rasa terkilan sedikit, apabila melihat stadium kosong. Walhal pemain2 hebat dan ternama beraksi. Bukan senang nak dapat peluang begitu. Jika di KL, saya pasti berada di stadium. Apa yang ingin saya perkatakan di sini ialah tentang nilai diri dan negara kita. Kita kalau boleh, semua kita nak anjur, kononnya kita hebat, negara maju dan kaya. Tapi pada pengamatan saya semua yang kita anjur, tidak seperti negara lain yang anjur. Mungkin orang lain memperolehi keuntungan tetapi kita, jika stadium kosong, dari mana nak dapat untungnya. Sekarang, pada masa yang sama juga sedang berlangsung Tenis Terbuka Thailand. Astro menayangkan kedua-dua pertandingan ini. Cuba bandingkan. Stadium di Bangkok lebih dipenuhi penonton daripada di Kuala Lumpur.

Bila melihat stadium kosong di Kuala Lumpur, saya perhatikan pemain-pemain seperti tidak ada semangat bermain dan seperti mereka bermain pertandingan pertunjukan. Wpun saya tidak berada di stadium, tapi rasanya sebagai rakyat Malaysia, terasa malu juga, bukan saja kepada para pemain tetapi juga kepada peminat tenis di seluruh dunia yang menyaksikan pertandingan itu melalui TV. Mungkin mereka tertanya-tanya, bintang2 tenis itu main dalam hutan ke?. Sebab sepanjang yang saya tengok siri jelajah tenis ni, tak pernah nampak stadium yang kosong. Lagi pula, bintang-bintang tenis ni ketika bermain mereka seperti berinteraksi dengan penonton dan penyokong2nya. Suasana begitu meriah, sehingga dapat dirasai oleh kita yang hanya menikmatinya melalui kaca TV.

Inilah negara kita, indah khabar dari rupa. Jika beginilah keadaannya, untuk apa pengajuran sukan besar ini. Bukan kali ini saja, kita pernah melihat kejohanan bola sepak belia dunia, ketika era Robeto Carlos suatu ketika dulu yang dianjurkan di negara kita, cuba bandingkan kejohanan yang sedang berlangsung di Mesir ketika ini, yang mana lebih meriah?. Di Mesir saya lihat, semua negara bertanding, penuh dengan penyokongnya, tetapi ketika di negara kita, kita terpaksa bawa budak2 sekolah untuk jadi penyokong pasukan2 bertanding. Apakah penyokong dari Afrika, German, England dll tak tahu bahawa ada kapal terbang yang mendarat di negara kita? Inilah yang perlu kita renungkan bersama.

Saya rasa banyak yang perlu kita pelajari, tentang situasi ini dan negara kita ini. Sebelum mengajurkan apa2 kejohanan besar fikirkanlah manfaatnya kepada rakyat. Wang berjuta ringgit dibuang (bukan dilabur) begitu saja, hanya semata-mata untuk menunjuk-nunjuk. Saya rasa wang sebanyak itu jika kita laburkan untuk pembangunan tenis di sekolah-sekolah pastinya lebih memberi banyak manfaat bukan saja kepada rakyat, tetapi juga kepada negara. Hentikanlah pengajuran2 besar yang membazir dan retorik itu. Fokuslah kepada pembangunan pendidikan, rakyat dan negara. Rakyat negara kita, belum mencapai tahap minat, pemikiran dan profesional kepada semua jenis sukan. Justeru, kita perlu mendidik di sekolah, bahawa sukan mendatangkan pelbagai manfaat yang baik dalam kehidupan hari ini. Setiap sekolah harus diberi peluang membangunkan budaya kehidupan yang sihat dan maju melalui aktiviti bersukan.

Banyaknya cuti sekolah

2009-09-27T18:19:00.000-07:00

Banyaknya cuti sekolah. Sebelum puasa cuti seminggu, selepas puasa cuti lagi seminggu. Baiknya, kesesakan lalu lintas agak terkawal bila ibu bapa boleh merancang perjalanan hari raya. Namun apa yang berlaku di sekolah, budaya terlalu banyak cuti akan menjejaskan perjalanan sekolah. Aktiviti serta semangat guru dan murid terbantut. Bukan senang untuk memulihkan semangat untuk aktiviti pendidikan selepas kembali daripada bercuti. Bahkan ada yang terlanjur menyambung cuti dengan pelbagai alasan. Di SKTI, hampir purata 2 kelas murid tidak hadir selepas cuti hari raya dan cuti-cuti yang lain. Senario ini seperti sudah menjadi hebit yang pastinya akan menjejaskan proses pendidikan di sekolah. Semuanya jadi perlahan dan tertangguh. Dan impaknya, bukan hanya pada hari tersebut tetapi akan turut mempengaruhi budaya sekolah, pembentukan sahsiah murid serta pencapaian akademik. Amalan dan hebit seperti ini harus dibendung terutama di institusi pendidikan yang menjadi pentas pembinaan negara bangsa. Sekolah seharusnya menyediakan satu pelan tindakan khas sebelum dan selepas bercuti, agar semua warga sekolah dan komuniti setempat bersedia untuk kembali kepada rutin dan program pendidikan yang lebih dinamik.

Idil Fitri

2009-09-21T04:58:00.000-07:00

Alhamdulilah, kita dipertemukan lagi dengan idil fitri. Banyak nolstagia setiap kali menjelang idilfitri. Banyak bezanya kanak-kanak hari ini berhari raya dengan zaman kita kanak-kanak dulu. Suasana, pakaian, kuih-muih, duit raya dan bermacam lagi, sudah terlalu banyak berubah. Kadang-kadang terfikir, adakah seronoknya kanak-kanak hari ini menyambut raya, sama dengan seronoknya kita pada zaman kita kanak-kanak dulu. Kita dulu, kalau esok hari raya, malam ni kita seperti taknak tidur, berjaga dengan emak yang sedang memasak ketupat dan kuih bualu. Sehinggakan kena marah atau kena paksa tidur barulah paksa pejamkan mata. Dan esoknya bila menjelang subuh, kita cepat-cepat bangun, lebih cepat daripada pagi2 biasa. Tapi anak-anak hari ini rasanya tak seghairah kita dulu. Duit raya, 5 sen, 10 sen sudah cukup besar. Tapi hari ini, seringgit tu, kira komanlah kata orang kedah. Apapun begitulah kehidupan. Perubahan hidup ternyata berlaku sehingga begitu sukar sekali untuk kita bendung. Tapi yang menyedihkan, banyaknya perkara negatif di sekeliling anak-anak kita, sehingga adat berhari raya yang sebenar sudah tidak ada lagi. Rumah terbuka, seperti menjadi satu perkara yang melambangkan darjat kehidupan seseorang. Hebatnya rumah terbuka dia, kiranya hebatlah dia menyambut hari raya wpun pada 30 syawal.

Dalam memperkatakan soal nilai dan budaya sambutan raya ni, perkaitan banyak bergantung kepada pembentukan nilai dan budaya masyarakat kita. Hari ini, orang Melayu, sukar sekali untuk kita kelaskan nilai dan budaya Melayu yang sebenar. Terlalu banyak pengaruh yang telah hampir sama sekali mencincang nilai dan budaya yang sebenarnya orang Melayu di Tanah Melayu. Sehinggakan baru-baru ini rakyat Indonesia sanggup melaungkan 'ganyang malaysia' dek kerana mempertahankan nilai dan budaya mereka. Jadi, sebagai pendidik, saya merasa sekolahlah menjadi medan membangunkan budaya dan nilai masyarakat Melayu Malaysia yang sebenar. Isu ini bukan boleh dipandang remeh, kerana pendidikan kita sudah lama terpesong berorientasikan peperiksaan dan nilai pencapaian murid mengikut gred. Penilaian secara holistik yang cuba diterapkan kini seharusnya diperkukuhkan bukan saja untuk melahirkan rakyat Malaysia yang tulen tetapi juga membina nilai dan budaya negara yang sebenar.

Salam idilfitri buat rakan2 dan semua pembaca.

Aktiviti Pasca UPSR

2009-09-13T04:14:00.000-07:00

Alhamdulilah UPSR selesai sudah tanpa apa-apa masalah, mahupun H1N1. Banyak juga habis duit kerana paksa budak2 pakai topeng. Harap2 tak menjejaskan keputusan nanti. Kini tiba masa menjalankan aktiviti Pasca UPSR. Memang sepatutnya sekolah sentiasa ada pelbagai aktiviti menarik tak kira sama ada lepas UPSR atau apapun. Sekolah tanpa aktiviti menarik, mendorong mereka ponteng atau hanya sekadar hadir sebagai rutin harian.

Di sekolah yang mempunyai pelbagai unit dari kurikulum hinggalah ke kokurikulum, sepatutnya sentiasa penuh dengan aktiviti intraktif yang merangsang bukan saja kehadiran murid ke sekolah tetapi juga untuk sentiasa berminat belajar dan meneroka ilmu pengetahuan. Guru2 seharusnya lebih kreatif menyediakan pelbagai aktiviti dan bahan pembelajaran interaktif lebih2 lagi dalam dunia IT ini. Dengan sekolah yang mempunyai pelbagai kemudahan seharusnya, sekolah menjadi tempat tumpuan semua kanak2. Mereka sepatutnya hadir dengan berlari atau penuh semangat untuk menemui guru-guru yang sentiasa kaya dengan aktiviti menarik.

Kita sering mendengar, murid2 begitu liat untuk ke sekolah dan ibu bapa seperti perlu menggunakan kuasa paksaan. Sementara pada waktu balik, mereka hampir semuanya berlari meninggalkan sekolah dengan harapan dapat meneruskan aktiviti di rumah bersama rakan sebaya yang lebih menarik. Atau mungkin juga aktiviti di rumah yang telah tersedia dengan pelbagai teknologi canggih. Begitulah juga dengan aktiviti Pasca UPSR. Program ini dirancang bukan saja sebagai persediaan murid-murid Tahun 6 untuk ke sekolah menengah, tetapi juga sebagai memenuhi waktu senggang mereka bagi mengelakkan mereka ponteng dan terjadi pelbagai aktiviti nagatif di luar sekolah.

UPSR 2009

2009-09-08T23:06:00.000-07:00

Tahniah dan syabas kepada murid-murid dan guru. Kita sampai juga ke UPSR 2009. Semoga segala-galanya lancar dan kita mendapat hasil yang terbaik setimpal dengan usaha yang telah kita letakkan. UPSR, satu penilaian permulaan untuk murid2 di sekolah rendah sebelum meneroka lebih jauh dalam dunia pendidikan. Sebagai guru, kita pastinya ingin melihat anak buah kita mencapai yang terbaik sebagai bukti hasil kerja kita dan pastinya satu kepuasan kepada diri. Namun demikian, tanggungjawab kita sebenarnya lebih daripada itu. Mendidik manusia untuk kehidupan yang lebih baik wpun tanpa 5A. Kita perlu yakin itu. Kebolehan dan kemampuan seseorang kanak-kanak pastinya berbeza dengan pelbagai faktor. Justeru, kita sebagai guru yang baik dan hebat, selain daripada menginginkan pencapaian 5A, semestinya kita ingin melihat semua murid yang kita didik mampu menjadi manusia yang baik dan berguna. Ingatlah, mereka akan terus membesar dan meneroka hidup dengan apa saja ilmu yang kita bekalkan kepada mereka yang akan sama-sama kita saksikan pada masa depan nanti.

Jadi marilah sama-sama, kita bukan saja berusaha untuk pencapaian yang baik dalam UPSR tetapi juga mendidik murid-murid kita dengan pelbagai ilmu dan kebolehan untuk mereka merasa lebih yakin diterima masyarakat ketika mereka dewasa nanti. Setiap apa yang kita berikan kepada mereka, positiflah ianya menjadi satu aset kepada diri mereka nanti. Apalah ertinya 5A jika murid-murid yang kita didik itu, tanpa nilai-nilai kehidupan yang baik. Sejarah telah banyak membuktikan, anak-anak yang tertinggal dan tersisih, selalunya lebih menghormati dan menghargai sentuhan kita kepadanya.

Berbuka puasa bersama anak-anak Kelantan

2009-09-05T02:03:00.000-07:00

Wpun hampir 10 tahun di Sg. Petani, saya tidak pernah bersama dengan 'Gabungan anak-anak Kelantan' di Sg. Petani. Mungkin saya tidak mempunyai maklumat tentangnya. Ada lojiknya, sebab di kalangan guru, jarang sekali anak-anak Kelantan berada di perantauan. Mungkin kerana peluang untuk kembali ke tanah tumpah darah terbuka luas berbanding dengan jabatan lain. Semalam, dengan bantuan seorang rakan, Pn. Sharifah Sahrina, PK HEM di sekolah saya sendiri, saya diperkenalkan dengan hampir 200 orang anak-anak Kelantan di Sg. Petani di dalam majlis berbuka puasa yang dianjurkan oleh gabungan ini. Pada mulanya saya agak kurang berminat untuk hadir. Mungkin kerana personaliti saya yang masih punya rasa rendah diri bila membayangkan orang-orang lain yang lebih hebat.

Wpun majlisnya tidaklah hebat, tetapi sudah cukup memberi peluang kepada sayadan keluarga berkenalan dengan raka2 senegeri. Bukan niat untuk membangkitkan semangat kenegerian, tetapi dalam kejauhan sanak saudara ada baiknya mempunyai rakan-rakan yang mgkin lebih memahami dari sudut kehidupan dan budaya.

Saya agak terkejut dan teruja, apabila diperkenalkan dengan rakan2 baru yang bukan calang-calang orang. Maksud saya, mereka ada yang berjawatan tinggi di jabatan2 kerajaan dan swasta, serta sebagai bisnesmen yang berjaya. Antaranya, Pengarah Hospital Sultan Abdul Halim, Sg. Petani. Kebanyakan mereka begitu 'humble' dan bersahaja. Saya merasa senang sekali dengan situasi ini. Biasalah, kita sebagai GB, kalau boleh mahukan jaringan perhubungan yang luas sebagai sumber untuk membangunkan sekolah. Terima kasih semua.

Mengapa kita seperti tidak percaya, kita BOLEH

2009-08-18T23:14:00.000-07:00

Sudah hampir sebulan, aku seperti sukar untuk keluar dari rasa malas untuk menulis. Wpun banyak isu dan cabaran yang dilalui, tetapi keinginan untuk menulis di sini seperti terikat kemas dalam belengu kemalasan diri. Mungkin inikah yang dikatakan 'comfort zone', terlalu berat untuk bergerak, keluar dan melakukan sesuatu yang lebih berfaedah.

Lumrah dunia dan sifat yang bernama manusia. Tanpa cabaran dan kepayahan untuk hidup, kita selalunya sukar untuk bergerak mengubah diri. Rasa selesa dengan apa yang ada seperti sudah cukup untuk meneruskan hidup sehingga akhir hayat. Sehinggakan kita seperti katak di bawah tempurung atau siluncai dengan labu-labunya. Tidak mengendahkan apa saja yang berlaku di sekitar kita, asalkan ianya tidak mengena kita dan kita tidak merasa terancam. Segala-gala yang ada seperti sudah cukup puas kita nikmati atau sebagai kebanggaan diri.

Persoalannya, betulkah kita benar-benar puas dan selesa? Mungkin kita merasa selesa kerana tiada siapa mengganggu kita, walaupun apa yang kita buat tidak mencapai tahap yang sepatutnya sama ada secara realitinya atau secara hukumnya. Kita tidak sedikitpun mahu 'bergerak' keluar dari kedudukan kita yang tidaklah hebat dan selesa ini. Kita sebenarnya sering dihambat kegelisahan, bagaimana jika kita ini dipersoalkan atau dihisab, apa yang kita buat sebenarnya. Kita sangat berharap masa itu berlalu dengan begitu pantas agar kita boleh memulakan 'azam' baru menjelang setiap kali tahun baru.

Saya sering ingat kata-kata Datuk Dr. Wan Zahid, bekas KPPM tentang keinginan untuk berubah. Kesukaran untuk berubah diumpamakan seperti seekor katak yang tinggal di batu-batu di tepi sungai. Walaupun diusik, atau sehingga dibakar batu itu dari bawahnya, katak itu masih terus di situ sehingga ia mati kekeringan dengan bahang kepanasan. Analogi ini ada kebenarannya, jika kita memerhatikan sikap setangah daripada kita yang tidak sedikitpun mahu berubah daripada kedudukan asalnya. Walhal kita sedar di sekeliling kita, dunia sedang berubah dan bergerak pantas meninggalkan kita. Kita seperti tidak percaya, kita juga boleh berubah dan melakukan perkara-perkara yang lebih baik untuk diri kita dan orang lain. Tahap kepercayaan kita terhadap diri sendiri begitu rendah sehingga kita kelihatan seperti kosong dan tidak bermakna. Dalam keadaan ini, orang lain tidak banyak boleh membantu, dan jika adapun ianya mungkin bertentangan dengan apa yang ada di hati kita, dalam dunia kita tersendiri.

Matinya seorang patriot

2009-07-28T22:30:00.000-07:00

Alfatihah buat Allahyarham Yasmin Ahmad, pengarah filem terkenal negara. Katanya kehilangan besar kepada negara. Saya setuju. Bakat, kreativiti dan kesediaan menghadapi cabaran dalam berkarya, Allahyarham ternyata 'outstanding'. Hasil seni yang digarap beliau agak berlainan daripada orang lain yang sebelumnya. Seni yang bukan saja menghibur, tetapi juga mendidik masyarakat (penggemar filem Melayu) negara kita. Dari sudut itu, wajarlah jika dikatakan negara kehilangan besar. Namun demikian, apa yang ingin saya utarakan di sini, ialah sikap dan mungkin juga boleh dikatakan seperti 'dasar' tidak adil masyarakat dan negara dalam memberi pengiktirafan dan penghargaan. Lebih-lebih lagi, media massa. Saya sering merasa sangat terkilan menghadapi situasi seperti ini. Apabila meninggalnya orang-orang seni (hiburan), seluruh negara seperti berkabung. Kadang-kadang berita mengenainya sampai seminggu. Begitu juga dalam pemberian anugerah dan pingat kebesaran negara. Wpun hanya setahun jagung, sudah dianguerahi pingat kebesaran. Pada pandangan saya, kita perlu berani berubah ke arah yang lebih baik dan positif, bukan mengikut telunjuk membuta-tuli. Nilai-nilai ini seharusnya dipupuk dengan baik oleh seluruh warga negara. Pendidikan sentiasa berlaku di mana-mana, terutama media massa yang begitu tinggi pengaruhnya. Janganlah kerana terlalu mengejar pengaruh dan glamor, nilai yang baik ditinggalkan. Kita juga yang rugi.

Apa yang berlaku di sekolah hari ini, ternyata impaknya daripada nilai yang dibawa masyarakat dan negara. Seorang guru hanya dilihat seperti hamba (abdi) kepada ibu bapa untuk memberi pendidikan kepada anak-anak mereka. Walaupun ibu bapa meletakkan harapan begitu tinggi, hakikatnya bukanlah kepada guru, tetapi kepada anak-anak mereka agar mencapai hasrat yang mereka impikan. Tinggallah guru, ibarat melukut ditepi gantang. Hakikatnya hari ini, tidak banyak guru yang merasa bangga akan diri mereka kerana menjadi guru. Sesetengahnya merasakan mereka hanya hadir ke sekolah, sekadar memenuhi rutin untuk menerima gaji seadanya. Salah satu puncanya adalah, pengiktirafan dan penghargaan masyarakat dan negara kepada guru. Walaupun saban tahun, ada sambutan hari guru, tetapi guru hanya syok sendiri dengan sambutan ala kadar. Berita tentang guru, besarlah tajuknya, jika ianya negatif. Yang positifpun cuba dinegatifkan. Inilah sikap yang sangat memalukan dan melukakan hati para guru. Guru sering diugut, dengan peraturan dan arahan yang sangat rijik dan memualkan. Sebagai contoh, Guru Besar dan Pengetua boleh diambil tindakan tatatertib jika didapati berlakunya wabak Hsatu Nsatu di sekolah. Tidak disebutpun, ketua-ketua jabatan lain, kepala-kepala intitusi lain atau menteri kesihatan dan menteri pendidikan sendiri. Yang salah dan lemahnya guru. Hipokrit sungguh kita. Seperti kita ini tidak pernah menerima sentuhan seorang guru, sehingga kita jadi pengarah filem, sehingga kita jadi, sehingga kita jadi seorang bintang, sehingga kita jadi seorang menteri, atau apa saja kita hari ini. Mungkin, puisi karya agung Osman Awang, 'Guru oh Guru' hanya sekadar retorik setiap kali hari guru.

Rehat

2009-07-19T07:21:00.000-07:00

Rehat merupakan salah satu faktor penting kesihatan optimum. Rehat bermaksud tidur yang cukup, selasa, tenang dan sedikit rekreasi. Ianya berkait rapat dengan fizikal dan minda. Rehat yang cukup membolehkan kita kembali segar dan bersedia melakukan tanggungjawab dengan lebih baik dan berkesan. Selalunya ia boleh dianggap sebagai salah satu cara menghilangkan stres dan tekanan. Hubungan sex yang sempurna dan romentik juga merupakan sebahagian daripada keperluan rehat yang baik. Ini bermakna ianya sangat penting bagi membolehkan kita sentiasa sihat dan terhindar daripada penyakit kronik. Perkara ini seharusnya dilihat dengan serius oleh semua orang dan ianya perlu diurus sebaik mungkin, kerana ia melibatkan masa, wang ringgit serta tahap kesihatan semasa. Salah satu cara berehat ialah dengan membawa diri ke suatu tempat yang mungkin baru bagi kita atau pergi melancong. Untuk berbuat demikian, pastinya kita juga perlu mempunyai persediaan yang cukup dari semua aspek agar perjalanan kita itu tidak menjejaskan diri kita dan orang lain.

Sejak jumaat lalu, saya berada di Kota Kinabalu bersama isteri dan rakan-rakan untuk berehat. Alhamdulilah, wpun tidaklah mencapai tahap maksimum, tetapi saya merasakan perjalanan begini merupakan satu cara saya boleh menghilangkan tekanan dan tidak perlu berfikir perkara-perkara rutin yang membosankan. Dengan berada di suatu tempat yang agak asing bagi kita, pemikiran kita akan menjurus kepada perkara-perkara baru yang mungkin tidak pernah singgah di kotak pemikiran kita sebelum ini. Kita sering melihat, orang-orang yang berhijrah boleh membina hidup baru yang lebih baik dan mungkin lebih cemerlang daripada sebelumnya. Ini bermakna, sesuatu yang baru akan menghadirkan inspirasi yang baru kepada hidup kita. Jadi, berehatlah.

Impian dan matlamat

2009-07-15T16:40:00.000-07:00

Dalam kehidupan kita, semua orang mempunyai impian dan matlamat. Impian (dream) bermakna apa yang kita inginkan dari yang sekecil-kecilnya sehinggalah yang sebesar-besarnya mengikut naluri dan nafsu seseorang. Sementara matlamat pula ialah ukuran pencapaian-pencapaian mengikut tahap dan waktu tertentu ke arah mencapai impian. Kebanyakan kita, tahu ini. Yang kita tidak tahu, selalunya bagaimana untuk membina matlamat dan impian. Impian dan matlamat kita, hanya berlegar-legar sekitar pemikiran yang hadir sekali-sekala. Selalunya orang sering bercakap tentang azam ketika menjelang tahun baru, selepas itu orang tidak pernah bertanya, sudahkan anda mencapai matlamat dan impian anda?.

Bagi sesetangah orang, membina matlamat dan impian tidaklah begitu sukar. Dan kita sering melihat mereka berjaya mencapainya dalam tempoh yang ditetapkan. Tetapi bagi kebanyakan orang, mereka merasa begitu sukar sekali. Ini bergantung kepada tabiat dan sikap diri yang telah terdidik sejak kecil. Namun demikian, sikap dan tabiat ini boleh berubah, bergantung kepada berapa kuat tarikan kepada impian yang telah dibina. Selalunya ia berkait rapat dengan halangan atau cabaran yang dihadapi. Sebagai contoh, kesusahan dan kesempitan hidup atau tekanan yang mendesak. Kita mungkin tewas jika kita berlumba dengan seekor anjing, tetapi kita mungkin berjaya melarikan diri jika kita dikejar anjing. Ini bermakna, kita mampu melakukannya jika kita dalam keadaan terdesak. Kita mempunyai potensi sebenarnya. Walau bagaimanapun, tabiat atau sikap tetap menjadi faktor utama kepada usaha sesorang untuk berubah bagi mencapai matlamat dan impiannya.

Saya pernah melalui berbagai-bagai pengalaman melihat orang-orang yang berjaya mencapai matlamat dan impian mereka. Semuanya membuktikan bahawa, usaha dan keinginan untuk berubah akan mendorong mereka mencapai apa yang mereka ingini. Sesetengahnya dilihat sebagai gila kepada orang-orang biasa yang tidak memahaminya. Seorang anak muda dari Indonesia menceritakan, bagaimana dia menampal-nampal penuh di dalam bilik tidurnya gambar-gambar dan tulisan tentang matlamat dan impiannya. Akhirnya dia bisa mencapai semuanya dalam tempoh yang lebih singkat daripada yang disasarkannya. Ini kerana semua gambar dan tulisannya itu telah mempengaruhi pemikiran di bawah sedarnya untuk sentiasa fokus dan bekerja ke arah itu. Ada rakan-rakan menyatakan dia gila, tetapi katanya, orang itu lebih gila daripadanya kerana tidak mencapai apa-apa seperti yang dia capai. Orang yang sering melihat dan memfokuskan kepada impiannya, dia tidak nampak apapun halangan dan cabaran yang bakal ditempuh. Seperti para pendaki gunung, kerana impian mereka puncak gunung, halangan sewaktu mendaki tidak memberi apa-apa kesan kepada mereka.

Sesungguhnya dalam hidup ini tersangat banyak iktibar yang boleh kita jadikan contoh yang baik untuk berubah membangunkan diri ke arah mencapai matlamat dan impian kita.

Berubah

2009-07-15T03:12:00.000-07:00

Membaca bibliografi orang-orang berjaya, semuanya menceritakan tentang keinginan yang kuat untuk berubah. Bermula dengan perubahan yang kecil sehinggalah kepada yang besar dan cemerlang. Kebanyakan kita keinginan untuk berubah tetap ada di dalam diri dan sanubari mengikut matlamat masing-masing. Namun demikian, perubahan akan berlaku hanya setelah kita berusaha dan melakukan kerja ke arah perubahan. Jika kita hanya melakukan kerja-kerja rutin sekadar memenuhkan masa yang diperuntukan kepada kita, kita bukanlah menuju perubahan walaupun sedikit. Yang hanya berubah, mungkin juga perkara-perkara rutin, seperti masa, umur kita, fizikal kita, atau tapak kasut kita yang saban hari haus menanggung beratnya beban badan kita yang juga semakin berubah. Yang paling menyedihkan kita kadang-kadang tidak menyedari bahawa kita tidak sedikitpun membuat perubahan tetapi diri kita sebenarnya berubah mengikut ketentuan alam.

Kitalah yang menentukannya

2009-07-01T00:26:00.000-07:00

Malam tadi kami anak beranak (warga sekolah) makan malam bersama sempena persaraan Pn. Hjh. Rohani. Majlis yang agak sederhana ini diadakan di dataran perhimpunan sekolah, secara santai dan mudah. Wpun tidak semeriah makan malam di hotel, tetapi rasanya kita telah berjaya mengadakan satu majlis yang sangat baik dan sentimental. Wpun ada juga guru dan staf tidak hadir, tetapi yang hadir itu telah menunjukkan komitmen yang tinggi bukan saja untuk menjayakan majlis tetapi juga untuk menyuburkan semangat kekitaan sebagai satu keluarga di sekolah ini. Tahniah saya ucapkan kepada Ustaz Abd. Rahman pengurusi kelab staf dan rakan2 JK yang telah berjaya mengadakan majlis ini dengan baik sekali. Kebolehan guru-guru mendisign susun letak meja serta hiasan untuk menceriakan majlis sangat baik dan berkesan. Syabas cikgu zahir, ustaz izad, dan lain2 guru dan staf yang telah menjalankan tanggungjawab dengan baik.

Inilah yang diharapkan dalam apa jua program dan aktiviti di sekolah. Semangat bekerjasama tanpa berkira, bukan saja kita boleh menjayakan apa saja program tetapi juga boleh mengeratkan perhubungan dan mewujudkan semangat kekitaan. Sekolah ini, kitalah segala-galanya, kitalah yang menentukannya.

Berfikir dan mencuba

2009-06-25T00:10:00.000-07:00

Hujung minggu lalu saya berserta 10 orang guru dan 30 orang murid berkampung di SK Rantau Petronas, Kerteh, Terengganu menyertai Karnival bersama badan beruniform sekolah. Sesuatu yang luar biasa, tapi hebat dan memberi impak yang baik kepada kedua-dua sekolah dan negeri, kata pegawai wakil PPD Kemaman. Terima kasih Pn Khadijah, GB SKRP, En. Alias Othman, PKKO, yang juga macam saudara saya yang banyak memberi nasihat ketika sama-sama jadi mahasiTUA di UPSI serta semua guru, staf dan murid SKRP yang memberikan yang terbaik kepada kami satu rombongan. Walaupun keletihan, saya yakin guru-guru dan murid-murid yang menyertainya memperolehi pengalaman dan ilmu berguna dalam belajar dan mengajar.

Dalam setiap aktiviti atau apa saja yang dilaksanakan di sekolah, sebagai guru, kita harus memberikan yang terbaik. Guru, segala-galanya bagi seorang murid dan kanak-kanak. Justeru, kita di beri kepercayaan dan tanggungjawab untuk mendidik dengan ilmu yang terbaik. Pada kanak-kanak, gurulah segalanya, serba boleh dan serba tahu. Alasan untuk menidakkan tanggungjawab dan tidak memberikan ilmu pengetahuan yang terbaik kepada kanak-kanak, bermakna kita bukanlah guru yang tulen. Guru seharusnya tahu dan mampu berada di mana saja sebagai fesi atau jurulatih kepada kanak-kanak yang sedang membesar. Guru mengganti tanggugjawab ibu bapa ( in loco perentis ), dalam terma undang-undang. Ini bererti besarnya tanggungjawab guru sehingga boleh didakwa jika didapati cuai menjalankan tanggungjawab. Kalau dulu kecuaian hanya ditafsir akibat daripada kemalangan, tetapi hari ini, kegagalan murid menguasai pelajaran juga boleh mengakibatkan guru didakwa sebagai cuai.

Untuk menjadikan kita serba boleh, dan berada satu tahap lebih baik daripada orang lain (outstanding), amalan berfikir dan mencuba adalah satu kaedah yang paling baik. Orang berkata, seseorang yang suka berfikir diluar kotak fikirannya, selalunya akan menghasilkan kerja yang lebih baik daripada orang lain dan tidak konvensional. Dengan kata lain, guru mesti kreatif dan berfikir di luar daripada kebiasaannya dan mencuba untuk menghasilkan kerja yang keluar juga daripada kebiasaannya. Cuba untuk membangkitkan rasa tidak puas hati setiap kali kita menyiapkan sesuatu kerja dan cuba berfikir untuk mengubahnya supaya dilihat menunjukkan ada perubahan dalam hasil kerja kita. Tidak stereotype dan merupakan sesuatu ciptaan yang baru. Pada saya ianya bukanlah sesuatu amalan yang sukar, hanya berfikir sedikit dan mengubahnya sedikit. Untuk menghasilkan tugasan yang lebih baik, hasil daripada berfikir dan mengubah tadi, kita juga harus menokok tambah dengan ilmu berkaitan apa yang kita buat. Setiap perkara ada hukumnya, dan kita tidak boleh syok sendiri mengatakan hasil kerja kita sudah bagus. Untuk mendapatkan ilmu ini, biasalah, dengan membaca atau merujuk sebanyak mungkin maklumat yang ada dari pelbagai sumber.

Halangan besar dalam diri guru-guru kita hari ini adalah malas untuk berfikir dan mencuba, wapun sedikit. Sehingga perkara-perkara kecil yang tidak sepatutnya silap, sudah menjadi kebiasaan dan sudah dianggap betul. Jika ada orang lain yang menegur kesilapan ini, kata mereka kita cerewet dan serba tak kena. Saya pernah mendengar cerita bagaimana swasta menguruskan sumber tenaga mereka. Staf yang tidak berubah dianggap tidak lagi produktif dan dicadangkan untuk berhenti. Dalam soal ini, di sekolah, seharusnya kita mempunyai kayu ukur produktiviti seseorang mengikut bidang tanggungjawbnya serta keperluan asas kebolehan dan kemahiran seorang guru. Guru yang dianggap tidak produktif dicadangkan untuk hadir berkursus atau menyertai latihan tertentu. Jika ini berlaku, saya yakin sekolah akan menjdi pusat mendidik yang sangat baik dan profesional.

Persediaan ke SK Rantau Petronas

2009-06-17T02:18:00.000-07:00

Hari ini, hari terakhir membuat persiapan untuk menyertai Karnival Badan Beruniform antara SK Tunku Ismail, Kedah dengan SK Rantau Petronas, Terengganu. Pagi esok kami akan bertolak satu bas dengan 30 orang murid dan 10 guru. Serampang 2 mata, itulah matlamat kami. Menyertai perkhemahan badan beruniform secara bersama dan membuat banchmarking. SK Rantau Petronas, antara sekolah terbaik di Terengganu. Kebetulan GB Pn. Khatijah dan PKKO En. Alias Othman adalah rakan saya ketika kami sama2 sambung belajar di UPSI.

Walaupun menggunakan kos yang agak tinggi, tetapi saya lebih positif kepada hasil yang akan kami capai. Murid-murid yang menyertai perkhemahan bersama ini adalah merupakan barisan pemimpin pasukan beruniform sekolah yang diharapkan akan menimba banyak ilmu dalam program menarik ini. Begitu juga 10 orang guru yang saya bawa bukanlah hanya untuk bersantai atau melancong, tetapi mereka ditugaskan untuk membuat banchmarking apa yang baik di SK Rantau Petronas untuk dijadikan sumber idea bagi membawa perubahan di sekolah sendiri.

Aktiviti luar sekolah khususnya perkhemahan, pada saya seharusnya memberi peluang untuk pelajar bergerak keluar dari sekolah dan merakamkan sebanyak mungkin pengalaman dan pembelajaran yang tidak diperolehi di dalam bilik darjah. Bermula dari menaiki tangga bas, mereka sudah mula belajar berdikari berpisah dari ayah bonda buat seketika dengan dibantu guru-guru sebagai fesi dan penasihat untuk mengharung pengalaman yang mungkin belum pernah mereka alami. Justeru, peluang seharusnya diberi seluas-luasnya kepada para pelajar dan guru untuk menimba pengalaman yang pelbagai di luar sekolah.

Saya merakamkan ucapan terima kasih, atas bantuan dan sokongan banyak pihak dalam usaha menjayakan program ini, terutama Guru Besar dan PKKO SK Rantau Petronas, PIBG, Ibu bapa serta para penyumbang. Sesungguhnya usaha dan sokongan begini akan memberikan banyak kelebihan kepada guru dan murid bukan saja membangunkan personaliti mereka tetapi juga dunia pendidikan negara.

Perjalanan singkat

2009-06-12T03:33:00.000-07:00

Sejak selasa lalu, saya mengambil kesempatan membawa anak2 (yang kecil2) pulang ke kampung. Biasa, bila cuti sekolah, inilah kesempatan melayan anak2 untuk bersantai bertemu saudara mara yang tidak kurang besarnya. Kebetulan saya masih ada ayah yang berumur sudah menjangkau seratus tahun, jadi keluarga besar kami tersebar hampir seluruh Kelantan. Tapi malangnya perhubungan agak terbatas dek kedaifan hidup dan tinggal pada jarak yang agak jauh. Wbagaimanapun, saya sentiasa mengambil ksempatan untuk berkunjung, maklumlah, saya antara yang merantau ke negeri orang.

Selain ketemu sanak saudara, perjalanan jauh ini memberi kesempatan untuk saya ketemu sahabat-sahabat lama yang membongkar segala nolstagia ketika kanak-kanak dan remaja. Masing-masing dengan haluan hidup yang pelbagai. Tengah hari ini ketika selesai solat jumaat saya berkesempatan ketemu rakan2 ketika remaja. Bila melihat mereka, ternyata kami semua sudah pada alam yang tersendiri dengan pelbagai gelagat hidup. Ada yang kelihatan jauh lebih berumur daripada saya atau yang sepatutnya. Inilah kehidupan dengan bahana apa yang dilalui sepanjang menikmati hidup yang singkat ini. Wpun tidak berpeluang berbual panjang, tetapi daripada riaksi mereka, saya dapat membayangkan peranan masing-masing dalam kehidupan ini. Ada yang telah menjadi Imam besar masjid, ada yang telah menjadi taukeh dan ada yang masih terkial-kial mencari haluan yang lebih baik.

Perjalanan singkat ini juga memberi peluang kepada saya mendapatkan maklumat tentang perjalanan pendidikan di kelantan. Wpun mengamalkan dasar yang sama KPM, tetapi drp apa yang saya dengar terdapat pelbagai isu yang pada saya sangat menyedihkan, khususnya pada peringkat kepimpinan tertinggi pendidikan negeri. Jika diambil kira dengan apa yang berlaku pada peringkat sekolah, pada pendapat saya, pendidikan di kelantan sedang mengalami zaman yang mengecewakan. Mungkin tidak banyak mempengaruhi pencapaian pelajar, tetapi kesan kepada seluruh warga pendidikan rasanya kurang menyenangkan.

Saya sempat berkunjung ke daerah Setiu, Terengganu kerana membawa anak-anak yang sudah lama mengidam untuk mandi pantai. Alhamdulilah, kami rasa sangat seronok ketika bersantai di pantai penarik. Pantai yang bersih dan selamat untuk mmandi manda bersama anak-anak. Sekarang ini di kelantan sudah tidak ada lagi pantai yang bersih. Dari pemerhatian saya, ada sesuatu yang sangat bernilai di sepanjang pantai negeri Terengganu yang sepatutnya di teroka sebagai sumber pelancongan negara. Tetapi, siapalah kita untuk melihat perkara itu lebih jauh.

Pentingnya ilmu kejurulatihan

2009-06-07T20:39:00.000-07:00

Petang semalam saya mengambil kesempatan hadir untuk memberi sokongan kepada 2 pelajar saya Mohd Amir Adli dan Mohd Nor Faiz yang mewakili negeri Kedah dalam pertandingan akhir bola baling bawah 12 tahun MSSM di Stadium Sultan Abdul Halim, Alor Setar. Walaupun sedikit kecewa kerana tewas dan mendapat naib johan, tetapi tahniah diucapkan kepada mereka berdua serta guru-guru yang memberi bimbingan selama ini. Setakad ini, 3 orang pelajar SKTI sudah menggengam pingat perak pada peringkat MSSM (Kebangsaan). Ini satu pencapaian terbaik sekolah dalam bidang sukan dan kokurikulum. Semoga ini adalah satu permulaan kepada kegemilangan seterusnya sesuai dengan matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah yang menjurus kepada pencapaian murid secara holistik.

Satu perkara yang menjadi perhatian saya ketika menonton pertandingan akhir ini ialah, betapa guru yang diberi peranan sebagai jurulatih perlu mempunyai ilmu dan kebolehan dalam bidang kejurulatihan. Wpun tidak mempunyai sijil rasmi, tetapi kebolehan memahami dan membaca kebolehan pemain serta situasi pertandingan sangat penting dan amat diperlukan terutama di dalam perlawanan genting. Secara keseluruhan saya lihat pasukan Kedah dan lawannya pasukan Selangor adalah seimbang, sehingga mereka dalam keadaan sentiasa rapat dalam jaringan gol. Kedah lebih banyak mendahului dan dilihat akan memenangi perlawanan. Tetapi inilah yang dikatakan kebolehan dan kebijaksanaan jurulatih yang memain peranan menggerakkan pemain pada waktu puncak dan tepat pada masanya. Kebetulan saya duduk di belakang kontinjen pasukan Selangor, sempat saya memerhatikan bagaimana jurulatihnya memain peranan sehingga pasukan selangor berjaya mengalahkan kedah dengan jaringan hanya 11-10. Inilah bezanya yang saya lihat antara dua pasukan ini, kebolehan dan kepakaran jurulatih. Walaupun pada peringkat sekolah, guru-guru harus mengambil kesempatan untuk mendalami ilmu kejurulatihan serta sains sukan untuk memastikan tanggungjawab yang diamanahkan berjaya direalisasikan.

Tiba2 jadi malas menulis

2009-06-06T20:05:00.000-07:00

Sudah lebih 2 minggu saya tidak menulis di blog ni. Minat untuk menulis seperti diragut tiba-tiba. Wpun banyak idea dan pengalaman dilalui tapi, hasrat untuk meluahkan perasaan di sini, jadi kaku. Sebenarnya idea untuk menulis banyak bergantung kepada hati dan perasaan, bukan boleh dipaksa. Mood saya untuk menulis mungkin juga terbantut oleh gangguan hati dan perasaan. Terfikir dan terasa oleh saya, mungkin ada pembaca mengatakan saya mengada-ngada atau mcm2 lagi dengan hak mereka untuk mengatakan apa saja. Perasaan itu tiba-tiba menghilangkan minat saya untuk menulis dan merakamkan pengalaman sebagai bahan perbincangan dan cermin diri. Dalam penulisan, penulis mengambil pendekatan dan style yang pelbagai sesuai dengan minat, pengalaman dan cita rasa hati mereka. Mungkin penulisan saya banyak berkisar kepada hal-hal pengurusan pendidikan dan keinginan untuk mengajak para pembaca mengemukakan pandangan yang baik tentang isu yang saya tulis. Tapi saya tahu dan sedar semua orang mempunyai hak dan citarasa tersendiri untuk memberi respon.

Sejak kebelakangan ini banyak diskusi telah dibuat tentang kebebasan menulis di blog (bloger). Saya tertarik kepada beberapa pandangan tentang betapa blog boleh memain peranan yang sangat baik untuk dijadikan medan berdiskusi secara lebih ilmiah. Namun kebanyakan penulisan blog lebih menjurus kepada hal-hal yang lebih peribadi dan santai sebagai tempat menghilangkan tekanan. Inipun ada baiknya. Saya sangat tertarik dengan rakan2 bloger yang begitu baik penulisannya sehingga mampu mencetuskan perkembangan minda yang baik kepada para pembaca. Semoga saya juga terus berminat untuk menulis.

Tahniah, kita boleh.

2009-05-24T07:53:00.000-07:00

Hujung minggu lalu, kokurikulum sekolah meningkat ke satu tahap lagi. Tahniah Mohd Najib kerana telah berjaya menggondol pingat perak di kejohanan olahraga MSSM dalam acara lontar peluru. Tahniah juga kepada pasukan bola baling yang menjuarai kejohanan peringkat negeri Kedah, dan 2 orang pelajar akan mewakili Kedah ke kejohanan peringkat MSSM yang akan berlangsung minggu depan. Perkembangan yang baik ini diharap akan terus berkembang di sekolah ini untuk memastikan objektif pendidikan secara holistik akan tercapai.

Kejayaan ini tidak akan tercapai tanpa usaha semua pihak, murid, guru dan ibu bapa. Saya mengambil kesempatan ini merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua yang terlibat dan berharap akan sentiasa memberikan komitmen dalam apa jua untuk kemajuan pendidikan di sekolah ini. Saya sentiasa yakin dan percaya, kita boleh, jika kita mahu. Jadi teruskan usaha dalam bidang masing-masing untuk menuju kecemerlangan.

Bagaimana sebenarnya kepimpinan ini

2009-05-21T21:29:00.001-07:00

Sering kali saya terfikir, bagaimana sebenarnya kepimpinan yang baik di sekolah. Antara teori dan amalan kadang-kadang tidak menunjukkan satu titik pertemuan kesahan yang sebenarnya. Saya merasakan kepimpinan lebih bergantung kepada personaliti seseorang termasuk rupa parasnya. Sejak menjadi pepimpin di sekolah, saya mencuba beberapa teori dan petua-petua kepimpinan untuk mencapai objektif dan matlamat yang saya rancang. Tetapi kadang-kadang saya merasakan apa yang saya praktikkan seperti tidak kena atau gagal mencapai matlamat. Orang-orang yang saya pimpin seperti mengambil kesempatan dengan sikap saya yang terlalu bertoleransi dan terbuka. Timbul persoalan, tidak baguskah cara saya jika saya sentiasa mengutamakan kebajikan guru-guru sehingga apa saja permintaan mereka berkaitan hal2 peribadi, jarang sekali saya mengatakan tidak boleh. Bila diukur dengan permintaan dan kehendak saya terhadap apa yang telah dirancangkan di sekolah, rasanya ada sedikit ketidakseimbangan, daripada hasil yang telah diberikan oleh guru-guru. Bukan untuk saya secara peribadi, tetapi untuk murid-murid, sekolah dan diri guru-guru sendiri.

Pagi tadi saya menghadiri majlis sambutan hari guru peringkat negeri Kedah. Timbul persoalan dalam diri saya, apakah guru-guru saya tidak mampu menerima anugerah2 yang disediakan? Tidak timbul soal cemburu atau iri hati bila melihat GB SK Convent Father Barre Sg. Petani, naik ke pentas menerima anugerah sekolah cemerlang peringkat kebangsaan, tetapi persoalan dalam diri saya, apakah guru-guru dan staf saya tidak boleh berubah seperti guru-guru dan staf di sekolah itu yang menggerakkan budaya kerja yang sangat baik sehingga membuahkan pelbagai hasil kecemerlangan. Saya tidak negatif, kerana saya telah mula melihat ada tanda-tanda kecemerlangan di dalam aktiviti sukan dan kokurikulum, tetapi harapan saya kecemerlangan itu biarlah menyeluruh. Apapun saya tetap yakin dan percaya guru-guru saya boleh berubah dari semasa ke semasa tanpa merasa tertekan dan takut untuk terus mencuba membuat sesuatu yang diluar kebiasaan demi untuk perubahan.

Perlukah saya mengubah sikap dan cara kepimpinan saya dengan cara yang lebih keras dan menekan? Saya cuba meneliti dan membandingkan rakan2 GB yang lain bagaimana cara mereka menguruskan sekolah. Sehingga ada yang mendapat anugerah GB cemerlang (DGA38) atau anugerah sekolah cemerlang. Seharusnya saya perlu mencuba sesuatu yang baru namun bukanlah bertujuan untuk menekan atau menyusahkan sesiapa. Menjelang separuh kedua tahun 2009, beberapa perubahan dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah akan dibuat bersesuaian dengan keperluan semasa dan anjakan matlamat bagi tahun 2009.

Perjumpaan Profesionalime Guru Besar

2009-05-19T20:15:00.000-07:00

Sejak semalam saya menghadiri Perjumpaan Profesionalime Guru Besar Zon Kuala Muda2, daerah Kuala Muda/Yan, Kedah. Perjumpaan ini memberi peluang untuk para GB berdiskusi pelbagai isu yang berkaitan pengurusan dan kepimpinan sekolah. Dalam ucapan perasmian, Tuan PPD menarik perhatian kepada beberapa isu antara lainnya berkaitan pengutan bayaran wang daripada ibu bapa serta hal-hal yang berkaitan perancangan strategik sekolah. Keramahan dan ketidakprotokolan tuan PPD membuka banyak ruang kepada kami untuk berdailog dengan beliau khususnya berkaitan isu pengutan bayaran daripada ibu bapa. Dalam hal ini, saya lihat KPM sudah membuat kesilapan sehingga menjejaskan sedikit pengurusan sekolah dari aspek untuk menjalankan aktiviti-aktiviti murid, sehingga kementerian telah menyalurkan peruntukan khas 'one off' kepada PIBG sekolah. Di dalam perjumpaan ini, kami melihat betapi para pemimpin sekolah tidak sedikitpun didengar pandangan mereka. Apa saja isu di sekolah seharusnya orang yang paling dekat perlu diajak berunding dan diberi peluang untuk memberi pandangan.

Perjumpaan begini sangat bermakna kepada kepimpinan sekolah, wpun pandangan kami tidak diendahkan, tetapi kami cuba untuk bersama-sama membangunkan pendidikan negara ke tahap yang terbaik.

Selamat Hari Guru, terima kasih semua.

2009-05-17T22:41:00.000-07:00

Semalam, 17 Mei 2009, sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah. Program dan aktiviti, macam biasa, tak banyak perubahan yang luar biasa. Lebih 20 tahun jadi guru dan sudah 8 buah sekolah saya bertugas, idea kepada aktiviti sambutan tidak menunjukkan perubahan zaman yang semakin baik. Jawapan yang ada dalam hati saya, berlaku pertembungan antara keinginan pemimpin sekolah dengan kehendak guru yang ramai. Guru-guru, dari dulu lagi, mereka seronok kalau dapat bermain-main seperti telemacth atau perlawanan dengan murid. Wpun, dah bertahun tak main, nak juga main. Mungkin sebab kerja cikgu, jadi permainan itu adalah sebahagian daripada tugas mereka.

Saya mengidamkan sambutan hari guru disambut dengan lebih rasmi, seperti perarakan masuk guru-guru ke dalam dewan (seperti para graduan diarak masuk sebelum majlis konvokesyen) dan didudukkan di satu tempat khas. Suasana penuh warna warni dengan perlbagai acara termasuk anugerah2 khas peringkat sekolah, pengumuman penting, perghargaan daripada ibu bapa serta persembahan khas dari guru dan murid-murid. Sambutan hari guru seperti satu karnival khas di sekolah yang melibatkan semua ibu bapa. Suasana yang hebat ini turut dirasai oleh semua yang terlibat dengan sekolah. Majlis perasmian mungkin dibuat oleh seseorang yang dijemput khas. Saya gambarkan seperti sambutan peringkat kebangsaan. Jika ada pertandingan atau permainan untuk guru-guru, diadakan lebih awal. Mungkin rancangan saya ini akan kita laksanakan pada masa hadapan.

Sempena sambutan semalam, saya mengambil kesempatan ini untuk merakamkan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada semua murid dan ibu bapa yang memberikan penghargaan dengan ucapan serta pelbagai hadiah. Wpun kecil, tetapi bagi saya ianya sangat bermakna. Budaya menghargai ini seharusnya dipupuk pada peringkat kanak-kanak lagi agar mereka sentiasa hidup dalam suasana yang harmoni dan tahu menilai dan menghargai orang lain. Kepada guru-guru, sempena hari guru ini saya merakamkan ucapan tahniah dan syabas atas semua usaha yang baik bukan saja untuk kecemerlangan murid dan sekolah, tetapi juga kecemerlangan diri sendiri.

Tahniah Pasukan Bola Baling, Juara Daerah KMY

2009-05-13T00:51:00.000-07:00

Sekali lagi pasukan sekolah yang mewakili Zon PKG Sungai Petani merangkul kejuaraan Kejohanan Bola Baling L12 peringkat Daerah Kuala Muda/Yan 2009. Sementara pasukan perempuan hanya merangkul naib johan. Tahniah diucapkan kepada semua murid dan guru terlibat. Sebahagian besar pemain sekolah akan mewakili daerah ke Kejohanan peringkat negeri yang akan diadakan pada minggu depan.

Kanak2, jika diberi bimbingan dan latihan yang betul, mereka boleh jadi apa saja. Jika kita lihat di negara-negara blok komunis, seperti Cina, Rusia, Romania dll, mereka melatih kanak-kanak sejak dari kecil lagi untuk lahir sebagai ahli sukan yang berjaya. Selain itu, kebolehan dan kepakaran jurulatih juga main peranan yang sangat besar bukan saja untuk mencungkil bakat dan seterusnya melatih mereka dengan cara yang betul. Guru-guru seharusnya dilatih dan diberi pendedahan yang secukupnya sebagai guru sukan. Dalam sukan, jurulatih perlu memahami sains sukan, serta mempunyai pengetahuan yang luas dalam selok belok pertandingan dan penyediaan pasukan. Guru-guru yang diberi tanggungjawab perlu serius dan bersungguh-sungguh seperti seorang jurulatih profesional yang mengetahui keperluan semasa latihan dan pertandingan.

Saya merasa gembira dan bangga usaha untuk meningkatkan mutu kokurikulum dan sukan dengan mengadakan projek kecemerlangan sukan telah menampakkan hasil yang baik. saya sangat berharap semua guru yang diberi tanggungjawab sebagai jurulatih kepada pasukan sekolah meneruskan perancangan program pembangunan mengikut jadual yang telah ditetapkan. Ini bermakna, latihan perlu dibuat sepanjang tahun dan membina pasukan pelapis yang boleh diketangahkan pada masa akan datang.

Pembangunan sukan dan kokurikulum yang baik di sekolah, akan memblehkan murid-murid sihat dan cerdas serta mengelak mereka daripada aktiviti yang tidak berfaedah dan membuang masa. Penumpuan kepada akademik semata-mata tidak menjamin sepenuhnya kita akan melahirkan manusia yang cemerlang.

Waktu bekerja GB/Pengetua

2009-05-12T00:38:00.000-07:00

Beberapa minggu lalu, saya terbaca surat peringatan dari Pengarah Pelajaran Negeri berkaitan waktu bekerja GB/pengetua siap dgn lampiran pekelilingnya serta teguran dan kiasan bahawa GB/Pengetua tidak menjalankan tugas mengikut masa yang ditetapkan dan menjejaskan kredibiliti sekolah, JPN dan KPM. Jauh di sudut hati saya rasa terkilan juga dengan surat peringatan tersebut kerana seekor kerbau membawa lumpur semua terpalit. Pada pandangan saya, seharusnya surat peringatan tersebut ditujukan kepada 'kerbau yang membawa lumpur' tadi. Hukumlah orang yang membuat onar, bukan sebaliknya. Bukankah ketua jabatan berhak meminta surat tunjuk sebab, jika dirasakan perlu bila gb/pengetua tidak mematuhi waktu bekerja yang ditetapkan.

Saya teringat kembali surat peringatan tersebut setelah petang kelmarin saya terkejar-kejar ke empat tempat berasingan atas urusan rasmi sekolah. Mengapa jadi begitu, kerana saya keluar dari sekolah mengambil kira masa bekerja sehingga saya boleh sampai ke tempat yang dituju dan menyelesaikan urusan tepat pada masanya, tanpa lebih masa untuk mundar mandir (mencuri waktu kerja). Alangkah penatnya rasa apabila tiba di rumah hampir jam 6.30 petang.

Bercakap tentang waktu kerja GB/Pengetua, saya rasa tidak adil jika kita hendak bandingkan dengan pegawai kerajaan yang lain. Di sekolah rutin kerja yang sangat rencam dan tidak tentu masa dan ketika. Kadang2 mesti berada di sekolah waktu malam, hari minggu, hari cuti kelepasan dan sebagainya, kerana itu tanggungjawab yang diamanahkan. Saya merasa heran bagaimana arahan pekeliling yang menyatakan GB/Pengetua boleh rehat pada jam 12.45 tengahhari sama dengan pgawai kjaan yang lain, sedangkan pada waktu itulah, waktu puncak kepada tugas GB/Pengetua di sekolah, lebih2 lagi jika sekolah itu 2 sesi. Selain dari itu, GB/pengetua juga mempunyai tanggungjawab perhubungan dan komuikasi yang pelbagai sebagaimana rencah kerja yang semakin pelbagai di sekolah. Berdiskusi tentang perkara ini, kebenaran tentang hakikat waktu kerja sebenar GB/Pengetua tidak pernah diketahui dengan jelas oleh awam, hatta para pemimpin atasan pendidikan negara sekalipun, kerana GB/Pengetua tidak pernah dipanggil berbincang. Dasar dan peraturan kadang-kadang dibuat hanya mengikut selera dan nafsu politik PTD dalam kementerian dan orang-orang yang berkepentingan. Kita harap perkara ini diperbincang dan ditambahbaikan sesuai dengan era sekolah klaster dan dunia teknologi terkini.

Perancangan Sekolah Setengah Tahun Kedua

2009-05-10T23:29:00.000-07:00

Semalam berlangsung mesyuarat Kurikulum 2/2009. Matlamat mesyuarat ini adalah untuk membuat tinjauan semula (post mortem) perancangan sekolah setangah tahun pertama dan menambahbaik perancangan sekolah bagi setengah tahun kedua 2009. Jika sebuah syarikat swasta, membuat tinjauan semula dan menjana perancangan kehadapan merupakan suatu agenda penting dalam pengurusan syarikat untuk memastikan matlamat 2009 dan visi syarikat tercapai. Di sekolah, perkara ini jarang dilihat secara serius bukan saja kepada pemimpin sekolah, tetapi juga guru-guru yang mempunyai tanggungjawab besar kepada matlamat pencapaian murid pada tahun semasa. Selalunya, sekolah berlalu seperti biasa, dan jika ada mesyuarat hanyalah sebagai satu rutin yang memenuhi takwim sekolah. Perbincangan tidak benar-benar menjurus kepada post mortem dan analisis pencapaian terkini dan sasaran masa depan.

Saya cuba menghadapi situasi ini, dengan cara agak santai sebagai permulaan perubahan sistem pengurusan sekolah. Tetapi bukanlah sesuatu yang senang untuk mengajak guru duduk berjam-jam berbincang dan membuat analisis kekuatan dan kelemahan apa yang mereka buat sepanjang hampir 5 bulan sesi persekolahan 2009. Namun demikian, dengan merujuk kembali fokus perancangan strategik semasa (2009) serta menarik perhatian guru kepada headcount kurikulum/akademik sekolah, saya sangat berharap guru-guru faham hala tuju wawasan sekolah. Keputusan peperiksaan pertengahan tahun dan pencapaian semasa aktiviti kokurikulum dan hal ehwal murid, seharusnya menjadi turning point kepada semua guru untuk menambahbaik semua perancangan dan gerakkerja untuk sesi setengah tahun kedua (penggal 2) nanti. Dengan segala kemudahan yang ada dan telah disediakan seharusnya guru-guru tahu dan sedar apa yang harus mereka lakukan untuk memastikan matlamat 2009, anjakan kecemerlangan menyeluruh, tercapai.

Saya tidak terlalu optimis untuk melihat perubahan yang sangat besar, memadai berlaku perubahan yang lebih baik daripada sebelumnya dan memberikan kekuatan untuk kecemerlangan seterusnya. Guru-guru harus tahu mengukur dan meletakkan sasaran bukan saja murid-murid di bawah tanggungjawabnya tetapi juga sasaran peribadi. Saya sering katakan, tidak akan berlaku sekolah itu cemerlang, jika guru dan kepimpinan sekolahnya tidak cemerlang.

Tetamu di sekolah

2009-04-30T21:10:00.000-07:00

Ni satu lagi cerita, yang aku nak gambarkan keadaan yang berlaku di sekolah. Sorry, pakai bahasa aku hari ni. Tengah hari semalam aku berbual dengan seorang tetamu sekolah, salesmen. Biaq pi la kalau ada orang kata aku puji diri. Tapi cerita sikit apa yang kawan kita salesmen ni cerita boleh kot. Kalau taknak dijadikan pedoman pun, ikut hangpalah. Salesmen ni cerita, pengalaman dia masuk ke sekolah, dia menghadapi macam2 kerenah GB/Pengetua. Maklumlah, mereka ni hebat dan ada kuasa. (Besar mana sangat kuasa tu?) Sesetengahnya tak beri peluang langsung. Dari pintu masuk lagi diarahnya jaga sekolah, tahan dan tak benarkan masuk. Kononnya untuk keselamatan sekolah. Bagus jugalah kalau fikir begitu. Ada setengahnya pula dia ada di sekolah, tapi disuruhnya staf sekolah yang sambut tetamu tu kata dia takda di sekolah. Macam2lah, ada yang kata sibuk, mesyuarat, takda duit dan sebagainya.

Apa yang aku nak hangpa bayangkan, bagaimana rasanya jika kita terbalik, hang jadi salesmen dan salesmen tu jadi hang. Lepas tu, salesmen yang ambil tempat hang sebagai GB/Pengetua, layan hang macam hang layan dia tadi, macam mana rasanya. Aku pernah berguru pasal komunikasi dan perhubungan ni, kalau nak layan orang, cuba terbalikkan kedudukan. Kita jadi tetamu, dan tetamu tu jadi kita, apa perasaan kita? Aku selalu ingat, aku ni anak ramai, mungkin ada anak2 aku yang keja jadi salesmen. Jadi aku selalu ingat, bagaimanalah perasaan anak2 aku ni, jika ada orang2 hebat seperti GB/Pengetua ni tak layan dia untuk mencari sedikit rezeki di sekolah.

Bukan saja salesmen, pelanggan sekolah seperti ibu bapa pun perlu diberi layanan yang baik sesuai dengan keperluannya hadir di sekolah. Mereka tidak akan hadir jika tiada keperluan. Jadi, jika mereka tak diberi layanan yang baik, malanglah kita dan mereka. Dari pengalaman aku, ada sesetengah salesmen dan ibu bapa yang hadir jumpa aku, mereka seperti tergaman dan terkejut, dengan layanan aku. Bila aku tanya, aa..macam2lah ceritanya dari pengalaman mereka sebelum ini. Terpulanglah, hang nak kata aku masuk bakul angkat sendiri ke, apa ke, aku harap cerita aku ni jadi ikhtibar. Bila pegang tampuk sebagai ketua, janganlah rasa hebat dan besar sangat. Tak rugi satu sen pun layan tetamu dengan baik. Dengar dulu apa dia nak kata, jangan takut dengan bayang2 sendiri. Aku rasa malu, bila ada salesmen cerita perangai GB pengetua yang layan mereka macam zaman penjajah. Sorylah kawan, kalau baca blog aku ni, hang terasa.

Peranan Guru Besar dan Pengetua di sekolah

2009-04-29T19:04:00.000-07:00

Bercakap tentang peranan Guru Besar dan Pengetua di sekolah, umum mengetahui betapa besar dan beratnya tanggungjawab itu. Dari yang sekecil-kecilnya sehinggalah yang sebesar2nya, GB dan Pengetua bukan saja perlu mengetahui tetapi perlu melakukan bersama-sama dengan semua guru dan staf di sekolah. Dengan kata lain, GB dan Pengetua boleh buat jika disuruh untuk melakukannya. Sebagai contoh, jika kita menyuruh seorang pekerja memesin rumput, kita seharusnya tahu dan boleh juga memesin rumput. Bukan tujuan kita nak mengambil alih tugas pekerja sokongan, tetapi sekurang-kurangnya tahu dan rasa bebanan kerja yang ditanggung oleh orang-orang yang kita pimpin. Dalam entry kali ini saya tidak bercadang berbincang panjang lebar tugas dan tanggungjawab GB/Pengetua di sekolah, tetapi sekadar berkongsi pengalaman apa yang saya lalui.

Sejak awal tahun 2009, saya sering bersama-sama guru dan murid-murid yang menyertai pertandingan2 acara sukan dan kokurikulum. Saya pasti hadir ke veneu pertandingan bukan saja untuk melihat tetapi turut menjadi penyokong kuat kepada pasukan dan sesekali bertindak sebagai penasihat atau jurulatih. Pada saya kesannya sangat hebat, bukan saja kepada murid-murid yang bertanding tetapi juga kepada guru-guru serta ibu bapa. Saya tidak sedikitpun merasa kekok atau merasa saya ini perlu dilayan dengan protokol, tetapi saya meletakkan diri saya sama seperti guru-guru dan murid-murid saya yang berusaha bertungkus lumus.

Beberapa minggu lepas, dua hari saya bersama skuad hoki sekolah di pertandingan Hoki MSS Daerah Kuala Muda/Yan, dan dua hari yang lepas kebetulan sekolah saya menjadi tuan rumah kepada Kejohanan Bola Baling peringkat Zon PKG Sungai Petani, saya juga bersama-sama dengan guru-guru dan murid2 saya untuk memastikan mereka bersemangat dan mengungguli kejohanan. Apa yang ingin saya perkatakan di sini, sepanjang kedua2 kejohanan tersebut saya tidak pernah melihat kelibat mana-mana guru besar dan pengetua yang hadir ke veneu pertandingan untuk memberi sokongan moral kepada pasukan sekolahnya. Mengapa terjadi begini, ada banyak jawapan di dalam benak saya. Tetapi apa yang saya ingin utarakan di dalam penulisan kali ini, adalah luahan rasa guru-guru dari sekolah lain yang seperti rakan2 saya, bahawa mereka menyatakan kekecewaan mereka terhadap sikap GB dan Pengetua mereka. Mereka bukan saja memuji sikap saya yang sentiasa turun padang, tetapi turut memberi perhatian kepada semua guru dan pasukan yang bertanding. Jika kita mahu berbincang impak peranan GB dan Pengetua dalam situasi ini, rasanya terlalu banyak yang boleh kita perkatakan. Saya bukan berhajat memuji diri, tetapi merasa terpanggil untuk berkongsi dengan rakan2 pemimpin atau yang bakal menjadi pemimpin sekolah, betapa pentingnya GB dan Pengetua sentiasa bersama-sama anak buahnya dalam apa keadaan sekalipun. Saya mendapat banyak maklumat negatif tentang GB dan Pengetua kerana saya bergaul rapat dengan semua guru yang saya kenal dengan menyertai mereka melalui pelbagai aktiviti sosial seperti bersukan, melayani hobi memancing dan sebagainya. Luahan rasa para guru, mencerminkan betapa GB dan pengetua perlu cermin diri mereka melalui bahasa badan guru dan staf mereka. Janganlah merasa kita sebagai GB dan Pengetua, terlalu sibuk sehingga tiada kesempatan untuk bersama-sama mereka berusaha membangunkan sekolah dengan cara yang terbaik. Wpun terdapat banyak teori kepimpinan yang cuba kita amalkan, tetapi mempraktikkan seikhlasnya pada situasi sebenar akan memberi banyak manfaat kepada kita dan sekolah seluruhnya.

Mengorak langkah menjadi yang terbaik

2009-04-28T06:49:00.000-07:00

Hari ini pasukan Bola Baling lelaki dan perempuan mencipta sejarah apabila mengungguli pertandingan peringkat Zon PKG Sungai Petani. Kedua-dua pasukan menjadi Johan dan sebahagian pemain akan mewakili Zon ke pertandingan peringkat daerah Kuala Muda/Yan. Menariknya, pasukan lelaki begitu hebat sehingga tidak tertanding oleh 9 pasukan sekolah lain yang bertanding apabila menjaringkan gol lebih daripada 10 gol dan hanya melepaskan beberapa gol sahaja kpd pihak lawan. Pada perlawanan akhir pasukan lelaki mengalahkan pasukan SK Sungai Pasir 13 gol tanpa balas. Bagi pasukan perempuan yang pada awalnya dianggap underdog, berjaya menjadi johan dengan kiraan lambungan syilling apabila terikat 6 sama selepas masa tambahan dan penalti juga melawan pasukan SK Sungai Pasir. 2 minggu lalu pasukan hoki meletakkan nama sekolah sebagai pasukan yang perlu diberi perhatian pada masa akan datang setelah berjaya memenangi tempat ketiga dalam penyertaan sulung di peringkat daerah. Selain itu, pelajar kita juga berjaya menempa nama sebagai pemenang pertama dalam pertandingan buku skrap bimbingan dan kaunseling peringkat daerah. Kejayaan-kejayaan ini menunjukkan para pelajar dan juga kita mempunyai potensi yang besar untuk mencipta kecemerlangan sekolah. Dalam aspek akademik, kita juga menunjukkan peningkatan yang baik terutama calon2 UPSR hasil usaha gigih guru-guru. Melalui pengalaman manis ini, seharusnya kita sedar bahawa perubahan akan berlaku jika kita sentiasa berusaha dan meletakkan matlamat untuk berjaya. Saya merasa bangga dan kagum dengan kesungguhan guru-guru dan para jurulatih yang tidak mengenal penat dan berkorban masa untuk perkembangan kemenjadian murid dan kegemilangan sekolah. Syabas semua.

2 hari yang lalu kita telah mengadakan mesyuarat pertama AJK PIBG baru bagi sesi 2009/2010. Hasil daripada mesyuarat ini, AJK yang baru ini menunjukkan keinginan untuk berusaha menambahbaik pengurusan PIBG dan membantu sekolah. Ini bermakna sekolah mempunyai peluang yang baik untuk mengorak langkah ke arah kecemerlangan dengan kekuatan dan kesungguhan PIBg dan komuniti setempat. Harapan saya, apa yang diucapkan oleh En. Saridun selau YDP bahawa kita bukan hanya bermesyuarat tetapi mengambil tindakan kepada keputusan mesyuarat untuk memastikan matlamat yang kita rancang tercapai. Suatu yang menarik hasil perbincangan tersebut ialah AJK bersetuju untuk melancarkan Dana Setiap Waris RM50, bagi meningkatkan sumber kewangan PIBG. Kita berharap cadangan ini akan menjadi kenyataan dan tidak dibantah oleh ibu bapa. Sumber kewangan PIBG yang kukuh akan membolehkan pelbagai program dibuat untuk membantu sekolah. Kita harus memahami dan menyedari bahawa PIBG adalah aset kepada pembangunan dan kecemerlangan sekolah. Hal-hal dan prasangka negatif haruslah dielakkan. Kepada ibu bapa yang kurang mampu dan masih dalam lingkungan memerlukan bantuan, PIBG perlulah prihatin dengan tidak menekan mereka dari aspek sumbangan kewangan kepada tabung PIBG. Walau bagaimanapun, ibu bapa ini haruslah sedar dan sentiasa memberikan kerjasama dan sumbangan dalam bentuk sokongan moral atau tenaga untuk membantu sekolah. Saya sentiasa membuka pintu kepada semua ibu bapa untuk bersama-sama saya membangunkan sekolah ke tahap yang terbaik. Ingatlah, sekolah ini, sekolah anak2 kita, adalah sekolah kita bersama. Kita bertanggungjawab dan memegang amanah untuk memastikan ianya memberi manfaat yang besar kepada pewaris keluarga kita dan negara. Justeru, saya menyeru kepada PIBG dan semua ibu bapa, marilah kita berusaha menjadikan sekolah ini antara yang terbaik di negara kita.

Memperkatakan tentang kejayaan dan kecemerlangan, kita tidak boleh lari daripada sumber tenaga yang kita ada. Saya merasa bertuah kerana SKTI mempunyai sumber tenaga guru yang berkualiti dan terbaik. Semua kita mempunyai kekuatan dan potensi untuk membangunkan diri dan sekolah. Dalam bidang sukan, kita mempunyai kepakaran seperti Cikgu Effendi dan Rosidi antara pakar bola baling, bola sepak dan olahraga. Mereka begitu disegani rakan dan lawan. Guru-guru lain yang tidak saya sebut di sini, sebenarnya anda semua mempunyai kebolehan tersendiri yang perlu dibangun dan direalisasikan dengan perubahan dan kejayaan. Adalah sangat rugi jika kita mempunyai kehebatan dan kepakaran, tetapi kita hanyalah sekadar menjadi guru biasa seperti ratusan ribu guru yang lain di seluruh negara. Sering kali saya katakan, kita seharusnya sentiasa mencipta sesuatu yang baru, sesuatu inovasi yang outstanding yang boleh kita jadikan mementum atau 'demam' kejayaan dan kecemerlangan. Saya sangat yakin, perubahan dan kejayaan luar biasa akan menjadikan 'kegilaan' seluruh warga sekolah untuk bergerak, mengorak langkah menjadi yang terbaik.

Terima kasih IAB

2009-04-23T20:17:00.000-07:00

Hari ini tamat Kursus Pengurusan Perkhidmatan ICT yang saya hadiri. Lima hari di sini, banyak manfaatnya. Selain daripada dapatan kursus, saya dapat rakan2 GB baru dari seluruh tanah air. Ada yang baru berjinak2 dengan ICT, baru daftar emel, baru nak belajar buat blog dan ada juga yang hebat, seperti Hj. Sharkawi GB SK Peserai, Batu Pahat, Johor yang jauh lebih advance ilmu ICt dan juga fotografi. Dengan pengalaman 6 bulan di sini ketika kursus NPQH, saya mengenali banyak pensyarah dan staf IAB, sehinggakan saya boleh bermain badminton dan bersantai dengan mereka di restoran di Gohtong Jaya. 2 petang saya berkesempatan bermain badminton di gelanggang di mana Allahyarham Dato Razali jatuh dan membawa kepada kematiannya. Rakan2 staf dan pensyarah yang hebat bermain badminton seperti En. Shafei, Dr. Rafi, En. Idaris dan Cikgu Wan yang baru dilantik sebagai pensyarah di IAB sangat mesra dengan saya sehinggakan saya sudah tidak asing lagi bagi mereka.

Begitulah senario saya di IAB. Pada saya IAB terlalu banyak jasanya kepada saya yang sudah hampir menutup buku untuk terus belajar. IABlah yang membuka lembaran baru kepada saya bukan saja mendidik saya sehingga berjaya memperolehi Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Pendidikan di UPSI, tetapi juga merangsang saya untuk terus belajar dan membangunkan sekolah menjadi yang terbaik. Terima kasih IAB.

Ibu bapa prihatin

2009-04-22T20:05:00.000-07:00

Semalam saya dikejutkan dengan emel daripada seorang ibu kepada pelajar Tahun 6 di SKTI. Saya merasa sangat gembira dan teruja dengan respon yang baik ini, lebih2 lagi melalui emel, satu kaedah komunikasi ICT pada masa kini. Wpun sesetangah pemimpin sekolah merasa takut dan curiga dengan tindakan ini, tetapi saya mengambil sikap positif kepada visi membestarikan sekolah. Ketika saya berbual dengan Pn. Junaidah bt. Thamby Hashim, GB SK Seri Bintang Utara, Kuala Lumpur, yang merupakan antara Sekolah Bestari terbaik di negara kita, beliau sendiri pun kadang-kadang rimas dengan emel yang berbentuk komplain drp parent, walaupun komunikasi secara eletronik ini merupakan indikator kepada SSQS (Smart School Qualification Standards). Namun demikian, pada saya komplain drp orang lain adalah cermin kepada kita untuk menilai apa yang kita buat.

Perhubungan melalui eletronik hari ini tidak terbatas. Dalam proses pengurusan pendidikan di sekolah, kecanggihan ICT seharusnya dieksploitasi semaksima mungkin, kerana dunia pembelajaran dan pendidikan yang sangat luas. Jika kita sentiasa negatif dengan apa yang berlaku di sekeliling kita, bererti kita mundur ke belakang. Saya meletakkan satu matlamat untuk mewujudkan sekolah yang mesra pelanggan berorientasikan ICT. Ini bermakna semua komunikasi berlaku secara positif untuk menjana kemajuan masa hadapan. Sebagai contoh, suatu masa nanti ibu bapa boleh mengakses maklumat berkaitan perkembangan pembelajaran anak2 mereka melalui talian. Begitu juga sistem support pembelajaran boleh dibuat melalui e-pembelajaran dan sebagainya. Alangkah hebatnya sekolah jika berlaku begitu. Sehubungan itu saya berharap guru-guru bersedia untuk bergerak lebih maju lagi dalam bidang ICT serta menghadapi cabaran perkembangan teknologi ini dengan cara yang positif dan bermanfaat. Segala yang kita usahakan penambahbaikan dan perubahan ini adalah untuk anak2 kita dan generasi bangsa yang akan datang.

ICT sedalam lautan

2009-04-20T20:51:00.000-07:00

Mengenali ICT bukan bermakna hanya melihat apa yang ada di skrin komputer. Lebih daripada itu untuk mencapai tahap pengetahuan, kemahiran dan keupayaan yang baik tentang ICT, usaha seseorang harus dipertingkatkan melalui pembelajaran yang berterusan. Sebagai guru, usaha ini sepatutnya menjadi amalan atau budaya yang sihat dalam kehidupan dan persekitaran kerja sebagai penyempai ilmu. Kebanyakan kita mungkin hanya mengetahui dan menguasai komputer hanya pada peringkat 'luar' atau pengguna sahaja. Sedangkan pengetahuan yang luas tentang ICT bukan saja membantu dalam banyak kerja kita tetapi juga boleh membantu dari aspek penyelenggaraan serta kos yang kita tanggung. Justeru usaha meneroka dunia ICT seharusnya perlu dilakukan oleh pendidik dengan harapan mereka dapat menjadi sumber maklumat kepada para pelajar didikannya. Kita mungkin seronok menikmati dan melayari dunia secara maya tanpa menyedari di sebalik itu, terlalu banyak lagi yang kita tidak tahu tentang ICT.

Di sekolah, seharusnya murid-murid bukan saja dibimbing mengakses maklumat, tetapi juga mewujudkan perasaan ingin tahu mereka tentang 'belakang tabir' ICT itu. Mungkin satu hari nanti di kalangan murid kita, lahirnya programer, jurutera dan orang2 yang hebat menguasai ICT. Sejarah telah menunjukkan bagaimana lahirnya jutawan segera penghasil2 perisian komputer di seluruh dunia. Sebagai guru kita seharus berfikir sejauh itu. Dan mungkin anak2 kita juga mampu mencapai tahap itu, sebab dunia ICT tidak tergambar luasnya untuk diteroka seluas dan sedalam lautan yang tidak bertepi. Alangkah rugi dan tertinggalnya kita jika kemudahan yang ada di sekolah tidak diekploitasi sepenuhnya khususnya untuk pembelajaran murid dan kemajuan sekolah.

Kembali ke IAB

2009-04-19T18:32:00.000-07:00

Hari ini saya kembali ke IAB, sebuah institut yang banyak membantu saya mendidik dan membangunkan diri sehingga saya berjaya memperolehi Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Pendidikan. Sesuatu yang sangat hebat dan membanggakan. Hari ini saya hadir lagi ke IAB Genting Highland ni untuk berkursus Pengurusan Perkhidmatan ICT. Wpun banyak nolstagia di sini, tetapi hadir kali ini bukanlah untuk suka2 atau berehat di kaw dingin ini. Tujuan saya adalah untuk membangun n mengkompetensikan diri dalam bidang pengurusan dan perkhidmatan ICT. Ini bertepatan dengan matlamat dan wawasan saya untuk membangunkan sekolah sebagai sekolah bestari secara berdikari. Justeru peluang kursus ini saya ambil sebaik mungkin. Harapan saya tamat kursus ini, saya memperolehi ilmu yang sangat berguna dr iab sebagaimana yang pernah saya perolehi sebelum ini.

Menariknya dalam kursus ini sebahagian pesertanya terdiri drp gb sek bestari, fasa terbaru KPM. Ini sesuatu yang sangat bermakna bagi saya untuk berkongsi maklumat dengan mereka. Kepada guru-guru skti yang mengetahui kehadiran saya di sini, harapan saya anda semua memahami aspirasi saya untuk membangunkan diri dan sekolah menjadi yang terbaik. Justeru, ruang dan peluang yang ada harus digunakan sebaik mungkin. Kemudahan yang ada harus dieksploitasi sepenuhnya. Semoga kita dan SKTI akan jadi yang terbaik.

Syabas pasukan hoki

2009-04-17T22:32:00.000-07:00

Usaha mewujudkan sekolah berwatak dengan menjadikan sekolah bukan saja pusat pendidikan terbaik tetapi juga dapat melahirkan bakal ahli sukan negara telah menunjukkan satu permulaan yang baik. Mulai tahun ini SKTI telah merancang dan menetapkan sasaran untuk menjadi sekolah terbaik dalam sukan dan permainan. Setakad ini SKTI telah mencipta beberapa keputusan yang baik berbanding tahun2 sebelumnya. Penubuhan pasukan sekolah dalam beberapa acara sukan dengan melantik guru khas sebagai jurulatih sepenuh masa dengan tidak melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum lain telah menampakkan hasil yang baik. Bermula dengan kejayaan pasukan olahraga melahirkan seorang peserta lontar peluru mewakili negeri Kedah ke pertandingan Olahraga MSSM nanti, pasukan lain mula menunjukkan peningkatan. Terbaru, pasukan hoki. Wpun julung kalinya menyertai pertandingan peringkat daerah, tetapi telah berjaya menempatkan diri sebagai pemenang pingat gangsa. Ini satu kejayaan membanggakan. Syabas pasukan hoki dengan kejayaan itu yang turut dibantu En. Yaakob bekas YDP PIBG sebagai jurulatih sokongan. Ustaz Amir sebagai jurulatih, yang pada awalnya tidak yakin dengan kebolehan beliau telah menunjukkan minat yang baik terhadap sukan hoki dan pasukan yang dibentuknya. Syabas ustaz.

Pada hujung bulan ini, pasukan bola baling pula akan bertanding pada peringkat Zon Sungai Petani. Pasukan lelaki yang menjuarai Kejohanan Luar Musim peringkat daerah hujung tahun lalu, adalah pasukan favourite untuk menjadi juara. Kita harap mereka berjaya.

Berdasarkan kemudahan serta ruang waktu yang ada kita sangat berharap semua jurulatih yang dilantik dapat menjalankan tanggungjawab dengan baik sepanjang tahun ini dan hasilnya kita akan kecapi pada kejohanan tahun depan. Beberapa perkara yang perlu diberi perhatian ialah; fasa-fasa latihan yang dirancang perlu diikuti sepenuhnya. Antaranya ialah fasa pemilihan pelatih, fasa latihan fizikal, fasa latihan kemahiran, fasa taktikal dan strategi dan akhir sekali adalah fasa ujian atau menguji pasukan yang dilatih. Kita akan cuba menganjurkan beberapa kejohanan secara persahabatan atau liga 4 penjuru dengan sekolah-sekolah terdekat sebagai usaha memantapkan pasukan. Bukan senang untuk mewujudkan sekolah berwatak sebagai sekolah sukan yang hebat. Ia memerlukan kesungguhan semua pihak, guru, ibu bapa dan kepimpinan sekolah. Saya sangat yakin dengan kejayaan demi kejayaan, 'demam' minat bersukan bukan saja akan ditunjukkan oleh murid-murid tetapi juga ibu bapa yang merasakan sukan merupakan aktiviti yang sihat untuk anak-anak mereka. Bersukan dan kesihatan adalah faktor penting kepada kejayaan akademik dan pembentukan sahsiah yang baik. Semoga wawasan ini akan menjadi kenyataan.

GB dan kepimpinan instuksional

2009-04-10T21:25:00.000-07:00

Kepimpinan instruksional bermaksud kebolehan pemimpin untuk menjadi instruktor dalam semua aspek di dalam sebuah organisasi. Jika di sekolah, GB atau Pengetua, serta Penolong Kanan dan guru-guru kanan yang dianggap dalam kelompok pemimpin seharusnya mampu memberi tunjuk ajar dalam semua aspek pendidikan. Dalam erti kata lain, kebolehan mereka seharusnya melebihi atau lebih baik daripada guru-guru yang boleh dianggap junior drp mereka. Jikapun ada guru-guru yang lebih senior drp mereka, seeloknya pemimpin lebih tahu dan berkebolehan drp guru-guru yang dipimpinnya.

Mengurus instruksional di sekolah, bukan sahaja dalam bidang pendidikan tetapi juga melampaui tugas-tugas yang tidak berkaitan dengan pendidikan, seperti pengurusan fizikal sekolah, perhubungan, penganjuran dan sebagainya. Ini bermakna, GB atau pengetua di sekolah perlu memahami dan mengetahui sebanyak mungkin hal-hal umum yang boleh membantu mereka menguruskan sekolah dengan baik. Semua tindakan dan keperihatinannya sentiasa menjadi perhatian, murid, guru, staf serta ibu bapa. Yang pentingnya adalah impak kepada sekolah secara keseluruhannya.

Pagi ini saya berkesempatan berbual dengan rakan lama (pesara guru) yang telah menceburi bidang perniagaan barang-barang sukan di sekolah. Kebetulan hari ini saya hadir ke sekolah dengan memakai pakaian sukan yang lengkap. Apa yang diutarakan oleh rakan saya ini ialah pengalaman yang dilaluinya ketika berkhidmat sebagai guru di bawah beberapa pemimpin yang berbeza-beza. Katanya, jika seorang GB atau Pengetua yang tidak berorientasikan sukan, bermakna sekolah itu tidak akan berkembang dalam bidang sukan. Daripada pemerhatiannya, mereka bukan saja tidak tahu menahu tentang sukan dan kepentingan kepada para pelajar, tetapi juga tidak akan sedikitpun mendorong guru dan pelajar untuk maju. Kalau adapun mungkin kerana minat dan kesungguhan seseorang guru. Tetapi selalunya, minat guru tadi akan luntur jika tidak ada sedikitpun dorongan dan penghargaan drp pemimpin sekolah.

Dari pemerhatian saya juga ada benarnya pendapat rakan saya tadi. Bukan saja dalam bidang sukan, dalam apapun di sekolah, jika GB atau pengetua hanya mengharapkan ianya akan berlaku atau akan dilakukan oleh guru, tanpa instruksional yang ditunjukkan pemimpin, rasanya sukar. Pengalaman saya sendiri menunjukkan kebolehan, kemahiran dan kemahuan yang tinggi daripada pemimpin akan mendorong guru-guru cuba untuk melakukan perubahan. Itupun secara beransur-ansur dan memakan masa. Apa yang ingin saya kongsikan di sini, jika kita mengharapkan perubahan yang luar biasa, kita haruslah terlebih dahulu menjadi luar biasa.

Mari kita lakukannya

2009-04-06T21:22:00.000-07:00

Perubahan bererti hasil daripada tindakan. Perubahan yang positif bermakna penambahbaikan daripada yang sedia ada atau pencapaian yang lepas. Jika hasil kerja kita tidak menunjukkan penambahbaikan, wpun sedikit, ini bererti kita pada kedudukan yang statik dan tidak produktif. Jika di sektor swasta, atau organisasi yang bermatlamatkan keuntungan, kita akan menghadapi masalah besar dengan stake holder atau pemilik organisasi tersebut. Kita tahu ini dan kita pernah dengar atau pernah melihat rakan2 kita disingkirkan atau dibuang kerja. Sesetengahnya memberi alasan kemelesetan ekonomi, tetapi pada dasarnya organisasi itu sudah tidak mampu bertahan dengan kerugian yang mungkin disebabkan oleh antara lainnya, kegagalan fungsi para pekerjanya. Kita seharusnya mengambil iktibar daripada itu.

Saya pernah membaca buku Mandiang Lim Goh Tong, pengasas kepada Syarikat Genting Berhad yang terkenal di serata dunia itu. Dari sudut positif, kita lihat bagaimana mandiang seorang yang buta huruf, berasal dari negara China itu boleh membangunkan diri dan memberi impak yang besar kepada negara kita. Apa yang saya ingin menarik perhatian kita ialah keinginan beliau untuk berubah dan bekerja ke arah itu. Ternyata bukan sesuatu yang senang yang hanya perlu cakap dan lihat. Beliau menceritakan bagaimana beliau berjalan kaki dan mengupah juru pandu dan juru rintis untuk sampai ke puncak Genting Highland yang sekarang ini rakyat Malaysia nikmati sebagai pusat pelancongan yang tersohor itu. Banyangkan cabaran dan halangan yang beliau hadapi sehingga ada peristiwa yang hampir meragut nyawanya. Saya memberi contoh ini bukan kerana tidak ada contoh lain, tetapi kekaguman saya terhadap keinginan dan kesungguhan mandiang untuk berjaya. Jika dibandingkan dengan kita, apalah ada pada kita. Sebenarnya banyak lagi projek besar kerajaan yang kita nikmati di negara kita ini hasil kerja mandiang seperti Projek bekalan Air di Pulau Pinang, Pengairan Kemubu di Kelantan dan lain-lain lagi.

Di sekolah kita dipertanggungjawabkan untuk melahirkan insan yang sempurna sebagai warganegara masa depan. Tugas itu dilihat bukanlah sesenang ungkapan yang terkandung di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Dan kita menerima tanggungjawab itu seadanya sejak wujudnya sekolah di negara kita. Jarang sekali kita mengukur hasil yang kita usahakan itu. Saban tahun kita bertugas seperti rutin yang tak sudah. Justeru jika didiskusikan isu ini, ia pasti menjadi polimik yang sangat besar. Kita kadang-kadang beralasan, jika semua cemerlang, siapa yang nak jadi tukang sapu dan tukang2 lainnya. Tapi pernahkah kita bertanya, anak siapakah yang kita letakkan harapan sebagai tukang2 tadi. Saya percaya kita tidak pernah memikir dan mengharapkan anak kita.

Perancangan, visi dan misi sekolah dilihat sebagai satu kertas kerja yang sudah lengkap untuk mencapai matlamat pendidikan negara. Tetapi persoalannya sejauh mana ia terlaksana dan mencapai objektifnya. Ini yang harus kita renung kembali dan mengambil tindakan yang sepatutnya mengikut keperluan, tanggungjawab dan harapan yang diletakkan. Bertangguh dan melihat apa akan terjadi, tidak akan membawa kita ke mana-mana. Hari silih berganti, dan kita seperti seadanya kita. Seruan saya, ayuhlah!, mari kita lakukannya, dan kita lihat hasilnya. C U on the top.

Membina budaya kerja cemerlang

2009-04-05T02:52:00.000-07:00

Untuk menjayakan visi sebagai Sekolah Cemerlang, semua aspek yang ada di sekolah perlu cemerlang. Mana mungkin sekolah akan jadi cemerlang dan terbaik jika murid, guru, kepimpinan, perkhidmatan, kemudahan dan semua yang ada di sekolah hanya pada tahap biasa sahaja. Visi akan menjadi sebagai retorik dan kata-kata manis yang tidak bermakna. Memahami dan menghayati erti kecemerlangan, semua keluarga sekolah harus menunjukkan satu sikap yang ingin berubah dan bergerak ke arah perubahan. Cemerlang bermakna terbaik daripada yang biasa dan baik. Ini bererti kita perlu meletak satu penanda aras sebagai sasaran penambahbaikan dari semua aspek. Dalam perancangan strategik, selain daripada strategi untuk menyelesai dan meleraikan isu, tahap pencapaian usaha-usaha penyelesaian tadi harus diukur mengggunakan indikator yang standard (KPI).

Pagi tadi ketika berkongsi maklumat denganseorang pensyarah Institut Perguruan Kampus Perlis yang hadir menyelia guru pelatih j-QAF, beliau sempat menceritakan salah seorang pelajar dalam kumpulannya (bukan di sekolah ini) telah menunjukkan kelainan dan kecemerlangan yang luar biasa bukan saja ketika p&p di dalam kelas tetapi juga rekod-rekod berkaitan dengan tugas dantanggungjawabnya di sekolah, sehinggakan pensyarah ini mencalonkannya sebagai guru pelatih cemerlang. Saya bukan saja terpegun tetapi dapat membayangkan bagaimana guru pelatih ini berusaha belajar untuk menjadi guru yang baik kerana saya pernah lakukan itu suatu waktu dahulu. (Saya antara guru pelatih cemerlang) Untuk menyediakan satu rancangan mengajar 40 minit, saya mengambil masa hampir 2 jam, untuk berfikir dan mencari idea bagaimana untuk menghidupkan kelas ketika sesi p&p. Ini memerlukan kesungguhan dan kreativiti. Kesungguhan dan kreativiti lahir daripada amalan, pemerhatian dan keinginan untuk menjadi lebih baik.

Budaya kerja cemerlang di sekolah merangkumi semua aspek pendidikan. Bukan saja p&p di dalam kelas, tetapi semua yang berkaitan dengan usaha untuk kita mendidik pelajar. Pelajar yang merupakan kanak-kanak, memerlukan 100% perhatian dan bimbingan guru dengan segala kemudahan dan kepakaran yang ada. Jika hanya semata-mata p&p di dalam kelas, proses kemenjadian murid tidak akan berlaku secara menyeluruh.

Dalam hal ini, saya ingin menarik perhatian semua guru dan staf bahawa apa yang sedang berlaku di SKTI masih jauh menepati sasaran atau penanda aras kecemerlangan yang kita impikan. Saya sering mengatakan kita tidak boleh hanya melihat sesuatu itu akan berlaku sebaliknya kita perlu melakukannya. Untuk melakukan perubahan ini, kita terlebih dahulu perlu mengubah cara dan budaya kita bekerja. Budaya hanya melakukan kerja rutin pada kadar biasa sahaja, hasilnya kita tidak mungkin mencapai kecemerlangan. Bayangkanlah jika perkara2 kecil yang sepatutnya kita boleh selesaikan sendiri dengan baik tetapi kita tidak prihatin dan tidak ambil peduli, ini bererti kita msih berada di takuk lama. Justeru, buatlah sesuatu yang kita tidak biasa dan tidak suka lakukannya, tetapi ia menunjukkan perubahan yang baik wpun sedikit. Ini menunjukkan kita sudah bermula dan bergerak ke hadapan. Ayuh kita cuba bersama-sama.

Bersama komuniti sekolah

2009-04-04T03:03:00.000-07:00

Tengah malam tadi saya membuat kejutan menyertai rukuntetangga komuniti sekolah saya. Sebahagian yang bertugas tengah malam tadi terkejut dengan kehadiran saya sebagai tetamu dan turut mengambil kesempatan meronda bersama-sama warga Taman Emas Suria yang berjiran dengan Sekolah Kebangsaan Tunku Ismail. Sebahagian murid sekolah ini adalah penghuni taman perumahan ini. Kebetulan pengerusi rukun tetangganya, Tn. Hj. Adnan adalah kawan rapat saya. Strategi dan matlamat saya adalah untuk mengambil peluang berkenalan dengan penduduk yang sebahagian besarnya adalah ibu bapa kepada murid-murid sekolah saya serta meronda di persekitaran sekolah. Terkejut besar, jaga sekolah yang baru hendak melelapkan mata dengan kehadiran guru besar pada awal pagi itu.

Bukan senang untuk memdapat peluang begini. Wpun jarak antara rumah saya dengan sekolah dan Taman Mas suria ini hampir 15km, tetapi kesempatan itu saya ambil untuk mendekati ibu bapa serta kejiranan sekolah yang saya pimpin. Kalau saya seorang diri untuk sesekali memantau keberkesanan jaga sekolah pada waktu malam, rasanya sukar untuk dilaksanakan. Justeru peluang ini saya ambil agar kehadiran saya tidaklah sebagai 'mengganggu'. Alhamdulilah, saya mendapat respon yang sangat baik daripada sebahagian ahli rukun tetangga yang bertugas tengah malam tadi, juga jaga sekolah saya walaupun agak terkejut dengan kehadiran saya. Dalam perbualan kami, terdapat juga beberapa perkara yang disentuh berkaitan sekolah. Antaranya hal-hal yang berkaitan dengan keselamatan murid dan sekolah. Keseluruhannya menampakkan sesuatu yang sangat positif. Mereka ternyata mengharapkan penambahbaikan dalam semua aspek pendidikan termasuk kepimpinan sekolah dan PIBG.

Daripada pengalaman saya ini, saya sangat berharap semua guru memgambil kesempatan dalam apa keadaan, untuk mendekati ibu bapa dan bekerjasama ke arah membina pasukan pendidik yang mantap. Sindrom prajudis antara satu sama lain haruslah dielakkan dan saling memahami tanggungjawab sebagai guru dan ibu bapa. Kepada rakan2 ibu bapa yang membaca tulisan saya ini, sukalah saya katakan di sini, antara guru dan ibu bapa sangat memerlukan kerjasama yang hebat untuk melahirkan para pelajar yang hebat dan membina sekolah yang cemerlang. Kita semua bertanggungjawab membina generasi masa hadapan keluarga dan negara.

Memanfaatkan kemudahan ICT

2009-04-01T01:39:00.000-07:00

Sudah hampir 2 bulan SKTI menggunakan sistem wifi intenet di seluruh kawasan sekolah. Usaha ini bertujuan untuk meningkatkan sistem perhubungan dan kominikasi lebih berkesan dan efisien sesuai dengan perkembangan teknologi semasa. Selain itu juga matlamat sekolah adalah untuk meningkatkan keupayaan e-pentadbiran, e-pembelajaran dan sebagainya. Dengan kata lain, kemudahan intenet tanpa wayer ini bukanlah untuk suka-suka atau hanya untuk menyatakan kepada orang lain bahawa kita lebih kehadapan. Justeru saya mengajak guru-guru untuk memahami aspirasi saya untuk meletakkan sekolah kita antara sekolah yang 'out standing' dari pelbagai aspek dan seterusnya menjadikan sekolah ini sebagai sekolah cemerlang. Dan kitalah orang-orang yang cemerlang itu. Wawasan saya untuk melihat satu hari nanti berlaku komunikasi yang baik antara kita dan pelanggan kita (ibu bapa dan murid) dari aspek bukan saja pembelajaran tetapi juga perkongsian dan kerjasama yang bijak dalam dunia pendidikan. Untuk membolehkan kita memberikan tawaran terbaik kepada para pelanggan tentang perkhidmatan sekolah melalui talian, kita seharusnya bersedia dari semua aspek ICT. Malalui laman web sekolah, buletin eletronik, blog2 guru, capaian pendidikan dari sumber pembelajaran global seharusnya disedia dengan baik. Jadi saya sangat berharap guru-guru memperkembangkan kebolehan untuk bukan saja menguasai kemahiran mencari maklumat dan berkomunikasi, tetapi juga menyediakan bahan dan sumber pembelajaran kepada para pelajar. Sebagai contoh, guru-guru boleh menyediakan e-tuisyen kepada murid2 secara pakej serta merangsang dan membimbing pelajar untuk mengakses maklumat pembelajaran.

Daripada pemerhatian saya, kita sebenarnya boleh, tetapi kemahuan kita belum cukup kuat untuk menterjemahkan hasil kerja yang proaktif dan inovatif. Dalam dunia hari ini, sepatutnya kita lebih terbuka dan berani untuk mencuba tanpa menunggu arahan yang menekan atau memaksa kita melakukannya. Saya sentiasa mengambil sikap terbuka dan ingin melihat guru-guru melakukan sesuatu 'kejutan' dalam menghasilkan tugasan yang kita sendiri rangka tanpa rasa tertekan dan membosankan. Pada saya, bekerja secara rutin dan konvensional sangat merugikan kita walaupun kita tetap mendapat imbuhan bulanan.

Semua guru telah kita sediakan email sendiri bagi memboleh kita berhubung antara satu sama lain secara eletronik dan moden. Wpun mungkin di kediaman kita tidak tersedia kemudahan ini, tetapi di sekolah, kita boleh memanfaatkan kemudahan yang disediakan. Setiap hari saya membuka email saya untuk melihat komunikasi antara saya dan guru-guru khsususnya dalam hal-hal yang melibatkan tugasan kita berlaku. Namun sehingga hari ini, saya dapati kita masih tidak mengambil kesempatan ini, sebaliknya kita masih dipengaruhi budaya kerja lama yang lambat dan negatif. Kadang2 timbul persoalan di hati saya, apakah perlu saya menekan atau memaksa guru-guru untuk berbuat demikian? Jauh di sudut hati saya menjawab, saya lebih selesa ianya terjadi dengan keinginan dan keikhlasan guru itu sendiri untuk membuat perubahan. Kita punya banyak masa sebenarnya jika kita mahu belajar dan mencuba sesuatu yang baru sebab setiap hari waktu kerja kita masih memberi kesempatan untuk kita 'stay back' bersama rakan2 untuk belajar sekurang-kurang beberapa perkara baru berkaitan ICT dan yang berkaitan dengannya. Bayangkanlah, jika ibu bapa dan para pelajar boleh berintraksi dengan kita secara maya berkaitan urusan pembelajaran. Pastinya ia menjadi suatu perubahan yang sangat cemerlang kepada sekolah biasa ini. Saya masih terkenang ketika saya mula2 mengenal komputer sekitar hujung 80an di SMK Jalan San Peng, Kuala Lumpur. Wpun saya masih belum mahir menekan keyboard, tetapi kerana wawasan yang ada, dengan kebolehan hebat murid-murid saya, kami telah berjaya menghasilkan 'libary menagement system' di Pusat Sumber Sekolah. Semua urusan perpustakaan dan PSS diuruskan menggunakan komputer. Saya bertuah pada waktu itu, murid Cina begitu pandai komputer sehingga mereka mampu menjadi progremer. Hal ini telah menarik perhatian KPP Unit Teknologi Pendidikan, JPN Wilayah Persekutuan ketika itu, menjadikan PSS sekolah itu antara yang terbaik di Kuala Lumpur. Inilah yang dinamakan inovasi, menghasilkan sesuatu yang baru dengan kemudahan yang baru. Ini yang seharusnya berlaku, bukan saja di sekolah ini tetapi di semua sekolah di seluruh negara. Kebolehan guru dalam ICT sepatutnya bukan untuk 'syok sendiri' tetapi untuk dikongsi dan dimanfaat kepada murid dan sekolah.

Harapan saya, dengan kemudahan yang ada, seperti makamal ICT, Pusat Akses, Peralatan ICT (PPSMI) dan kemudahan capaian internet, seharusnya akan berlaku 'perubahan' di SKTI sebagai jalan mencapai visi dan misi sekolah. Jumpa anda di puncak kejayaan.

Terima kasih ibu bapa

2009-03-30T18:51:00.000-07:00

2 hari yang lalu berlangsung Mesyuarat Agung PIBG kali ke 18. Mesyuarat berjalan lancar. Terima kasih dan syabas ibu bapa yang hadir. Tapi jauh di sudut hati saya rasa terkilan dengan ketidakhadiran sebahagian ibu bapa. Saya nampak jelas situasi ini, kerana seingat saya ketika saya mengadakan Majlis bersama Ibu bapa murid UPSR 2009, banyak ibu bapa yang hadir boleh dikatakan nampak educated dan berwibawa jika nak dipilih sebagai pemimpin PIBG. Tapi sayangnya sebahagian besar mereka tidak kelihatan pada hari mesyuarat Agung sehingga proses untuk memilih AJK baru saya rasa tiada calon yang benar2 berwibawa. Mungkin inilah sikap orang2 yang lebih berpelajaran, tidak meletakkan diri pada tempat yang sesuai.

Jika begini caranya, hasrat saya untuk melihat PIBG dan sekolah ini berkembang maju mungkin terbantut. Apapun, saya sangat berterima kasih dan menghargai rakan2 ibu bapa yang hadir dan menunggu sehingga tamat majlis. Begitu juga AJK yang terpilih, siapapun kita, marilah kita bekerja keras untuk membangunkan PIBG dan sekolah.

Kepada guru-guru, saya sangat menghargai apa yang telah kita sama-sama lakukan untuk menjayakan majlis mesyuarat agung itu. Semua kita telah melaksanakan tanggungjawab masing-masing dengan baik dan berkesan. Jika terdapat kekurangan, itu merupakan ruang dan peluang terbaik untuk kita belajar dan memperbetulkan diri. Jangan 'bebai' tak ketahuan. Ambillah kesempatan untuk membangunkan diri dan sekolah bersama-sama saya yang sentiasa merasakan diri ini masih banyak kelemahan dan kedangkalan ilmu. Justeru, marilah kita melihat kehadapan dengan penuh yakin dan kuat bahawa kita akan bersam-sama di puncak kegemilangan.

SKTI, Where education gets better

2009-03-22T04:35:00.000-07:00

Sebagai memulakan suku kedua sesi persekolahan 2009 selepas bercuti seminggu, saya cuba merangsang seluruh warga sekolah dengan satu cogan kata baru untuk sekolah; SK Tunku Ismail, Where education gets better. Matlamat saya adalah untuk mengajak semua warga sekolah menjadikan sekolah ini antara sekolah terbaik untuk mendapatkan pendidikan. Justeru, semua aspek harus diuruskan dengan baik mengikut keperluan pendidikan berasaskan falsafah, kurikulum dan mandat yang dipertanggungjawabkan. Berdasarkan analisis SWOT, saya tidak nampak sebarang alasan mengapa visi ini tidak dapat dicapai. SKTI mempunyai kekuatan dan peluang yang sangat baik ke arah itu. Apa yang perlu, ayuh kita lakukan (Just do it) .

Wpun baru menghabiskan cuti seminggu, guru-guru dilihat sudah bersedia untuk meneruskan tanggungjawab yang telah diamanahkan. Ini juga menunjukkan satu potensi yang sangat baik untuk berada dipuncak.

Hari ini berlangsung majlis Pelancaran Minggu Bahasa Melayu yang akan berlansung selama 2 minggu. JK program dan Panitia Bahasa Melayu telah membuat persediaan awal dengan program dan aktiviti yang telah disusun. Saya merasa sangat bangga dengan apa yang telah dilakukan. Syabas kepada Pn. Sharani dan rakan2 guru dalam Panitia Bahasa Melayu dan yang turut membantu. Semoga program ini mencapai matlamat dan memberikan impak yang besar kepada perkembangan pembelajaran murid. Sebagai pemimpin, harapan saya semua guru sentiasa melihat kehadapan dengan penuh rasa positif bahawa kita mampu jadi yang terbaik. Kitalah pembela dan pengangkat martabat warga pendidik. Kita harus rasa bangga dan penuh yakin ketika melangkah masuk dan keluar dari halaman SKTI yang kita bangga dan cintai ini. Ikhlasnya, saya sentiasa ingin melihat SKTI sentiasa berubah menjadi lebih baik dan terbaik. Percayalah, kita semua boleh.

Di sebelah petangnya sebahagian guru mengorbankan masa untuk bersama keluarga, hadir mesyuarat JK PIBG untuk membuat persediaan mesyuarat Agung yang akan berlangsung pada Ahad depan. Ini juga satu tanggungjawab yang harus diuruskan sebaik mungkin. Ada guru-guru yang cuba mengelak untuk dilantik sebagai AJK PIBG. Ini lumrah tabiat guru-guru. Saya ingin kongsikan pengalaman dengan rakan2 guru bahawa saya pernah menjadi AJK, Setiausaha, Naib YDP (SK Berapit) dan YDP( SM Teknik, Butterworth). Pada saya pengalaman ini sangat bermakna dan menjadikan kita seorang yang lebih matang, kerana PIBG merupa satu organisasi komuniti yang besar dan mempunyai ahli bukan calang-calang. Hari ini, sebagai pemimpin sekolah, saya ternanti2 rakan2 guru yang hadir kepada saya mohon untuk diberi kesempatan sebagai AJK PIBG dan mencuba melakukan yang terbaik dalam persatuan yang sering kali dilihat sebagai beban kepada guru dan ibu bapa. Namun pada saya, PIBg harus diurus dan dibangunkan dengan baik jika sekolah benar2 berhasrat untuk menjadi sekolah terbaik dan cemerlang. Ibu bapa merupakan tonggak utama yang perlu menyokong dan merangsang warga sekolah untuk sentiasa bergerak dengan lebih kompetatif. Saya mengucapkan syabas dan tahniah kepada guru2 AJK PIBG yang menunjukkan komitmen yang tinggi menjalankan tanggungjawab bagi sesi 2008/2009. Harapan saya juga JK kerja Mesyuarat Agung pada minggu depan dan AJK PIBG yang akan dilantik, akan bersedia menjadi yang terbaik dalam sejarah penubuhan PIBG.

Persediaan suku kedua sesi persekolahan 2009

2009-03-20T07:52:00.000-07:00

Lusa kita akan kembali ke sekolah untuk meneruskan tanggungjawab pada suku kedua sesi 2009. 3 bulan atau suku pertama sesi 2009 sudah berlalu. Seharusnya semua guru dan staf sekolah sudah membuat penilaian tahap pencapaian diri dalam melaksanakan tugasan masing-masing dan merancang penambahbaikan menjelang sesi kedua ini.

Melaksanakan tanggungjawab dengan membuat post mortem terhadap apa yang telah berlalu dan merancang ke hadapan dengan memberi fokus kepada penambahbaikan merupakan satu sikap yang sangat baik. Walaupun sekolah sudah menyediakan takwim dan pelan strategik tahunan, adalah menjadi tanggungjawab semua guru dan staf untuk menyediakan pelan perancangan kendiri berasaskan tugas masing-masing. Sesungguhnya bekerja dengan cara merancang dan memfokuskan kepada matlamat, visi dan misi sekolah merupakan kaedah terbaik kepada pencapaian kecemerlangan diri, murid dan sekolah. Walaupun kita sudah lama menjadi guru dan boleh dianggap berpengalaman di sekolah, tetapi situasi hari ini memerlukan kebijaksanaan kita untuk bertindak dengan cara yang lebih efisien. Kemudahan teknologi dan sumber yang terkini di sekolah seharusnya dimanfaatkan sepenuhnya agar kita tidak lagi ketinggalan dan sentiasa signifikan kepada perkembangan dunia hari ini.

Merujuk kepada takwim dan perancangan, kita sebenarnya tidak punya masa untuk bersenang lenang. Setiap minggu kita sentiasa sibuk dan bergerak dengan pelbagai aktiviti. Apa yang saya harapkan, kesibukan dan pergerakan kita ini seharusnya menjadi sesuatu yang menyeronokkan bukan membebankan. Justeru, saya sangat berharap kita sentiasa bersedia mengikut tugas dan tanggungjawab yang telah diamanahkan kepada kita. Saya mengucapkan syabas dan tahniah kepada rakan2 guru yang sentiasa peka dengan takwim dan perancangan sekolah dengan bertindak secara proaktif untuk memastikan sekolah sentiasa 'hidup' dengan pembelajaran dan pendidikan.

Selamat kembali ke sekolah.

Sentuhan untuk pelajar UPSR

2009-03-18T22:06:00.000-07:00

Hari ini hari kedua saya menjalankan Program Sentuhan pelajar UPSR secara peribadi. Semalam untuk kelas A dan B, dan hari ini untuk kelas C dan D. Program 2 jam bersama saya ini, saya fokuskan kepada usaha membantu para pelajar membina impian, matlamat dan headcount pencapaian mereka menjelang UPSR 2009. Walaupun agak keletihan kerana baru balik dari Majlis Istiadat Konvokesyen ke 11 UPSI, yang saya sendiri menerima Ijazah Sarjana Muda ( Pengurusan Pendidikan ) pada lewat usia begini, tetapi ianya menjadi sebagai tonik untuk diolah dalam bahan perbincangan dengan pelajar. Sebenarnya untuk menceritakan bagaimana membina impian dan matlamat dalam kehidupan, saya banyak menimba pengalaman di luar arus pendidikan. Saya memperolehi perkongsian ilmu dengan rakan bisnes tentang bagaimana mereka bangun dan berjaya membina empayar perniagaan yang besar dan hebat wpun hanya berbekalkan pendidikan asas yang sangat sedikit. Rupa-rupanya untuk menempa kejayaan dalam hidup banyak bergantung kepada kegigihan dan usaha yang luar biasa berasaskan impian yang sangat besar yang dibina dan sentiasa difokuskan itu.

Saya mengajak para pelajar membina impian yang besar ini dengan membayangkan suatu hari pada usia dewasa dan apa yang diingini dalam mengecap kesempurnaan dan kebahagiaan hidup. Berasaskan impian yang sudah dibina, para pelajar dibimbing membina matlamat2 jangka pendek mengikut keperluan semasa, seperti mencapai tahap tertentu dalam ujian dan mencapai kelulusan yang baik dalam UPSR. Dengan pendekatan yang menarik dan bersahaja, para pelajar memahami dengan jelas perkaitan antara matlamat dan impian. Di mana mereka cuba untuk meletakan matlamat yang jelas. Anne Nyler (1990 ) dalam bukunya ” The Seven Step That Spell success” menyatakan bahawa untuk berjaya setiap individu harus mempunyai matlamat yang jelas.

Dalam hal ini, guru-guru harus memberi bimbingan kepada para pelajar untuk menetapkan matlamat yang jelas, terutama matlamat untuk mencapai tahap tertentu ( ETR dalam headcount ) dalam mata pelajaran. Matlamat ini harus diransang dan diusahakan secara bersama oleh guru dan murid dengan petua-petua yang dikemukakan oleh pakar2. Seperti Hary Alder (1994),

Antaranya:
1. Tahu apa yang anda mahu
2. Ambil tindakan ke atas kemahuan itu.
3. Faham kesan dan perubahan yang berlaku hasil tindakan anda lakukan itu
4. Bersedia untuk melakukan perubahan tingkahlaku sehingga anda berjaya mendapat hasil apa yang anda mahukan.

( Sebagahagian isi perkongsian ini, dipetik drp blog sahabat taiformahyidin.blogspot.com. Kaunselor Cemerlang JPN Kelantan )

Pencapaian dan Kejayaan membanggakan

2009-03-18T01:00:00.000-07:00

Dua minggu lebih tak update blog ni. Bukan merajuk, tetapi perasaan bercampur baur dengan pelbagai perkara yang datang dan pergi. Sesekali agak tertekan dan bosan dengan perjalanan hidup dan tugas yang dipikul. Apa daya, hidup mesti diteruskan dan tanggungjawab mesti dilaksana sebaik mungkin.

Dalam 2 minggu, berbagai-bagai perkara berlaku di sekolah dan dalam hidup ini. Saya sangat bertuah setiap kali diberi peluang memimpin sesebuah sekolah, masih banyak peluang dan ruang untuk dibuat perubahan ke arah penambahbaikan pendidikan. Yang paling menarik pada saya, adalah kekuatan yang ada pada guru-guru dan staf sekolah. Apa saja yang dirancang dalam takwim sekolah dapat dilaksanakan dengan baik dan dilihat mempunyai ciri2 perubahan ke arah yang lebih baik. Kadang-kadang ia merupakan satu kejutan apabila idea guru-guru begitu hebat dan memberi impak yang sangat baik kepada sekolah. Antara program besar sekolah yang dapat dilaksanakan dengan baik dalam 2 minggu ini ialah, Majlis Anugerah Cemerlang 2008 dan Program Motivasi Diri UPSR 2009. Selain itu, kejayaan-kejayaan yang ditempa murid-murid dalam pertandingan MSS Peringkat Daerah Kuala Muda/Yan serta aktiviti koakademik juga turut mewarnai perubahan positif sekolah. Pengemblengan tenaga dan kesepakatan guru-guru menampakkan satu kuasa kepada mementum perjalanan perubahan dan pencapaian semasa sekolah.

Saya sangat merasa bangga dengan sikap yang ditunjukkan oleh semua guru mengikut bidang dan tanggungjawab yang telah dipikul dengan melaksanakan tugas yang baik. Wpun menghadapi kesukaran, halangan dan cabaran, guru-guru begitu tabah mempertahankan maruah diri, pelajar-pelajar dan sekolah seluruhnya. Paling membanggakan kejayaan sekolah melahirkan olahragawan harapan dalam kejohanan olahraga daerah, johan bercerita majlis tadarus al-Quran peringkat Kuala Muda 2, serta berjaya menjalankan tanggungjawab sebagai JK Kebersihan Kejohanan Olahraga MSSD Kuala Muda/Yan 2009.

Kejayaan dan perubahan penambahbaikan sekolah turut mendorong saya mengatur langkah dengan penuh semangat ketika menerima Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Pendidikan) di istiadat Konvokesyen ke 11 UPSI pada 16 Mac yang lalu. Pencapaian ini serta kekuatan yang ditunjukkan oleh guru-guru di sekolah membakar semangat saya untuk turus bekerja keras membangunkan sekolah ini dan dunia pendidikan negara.

Kreativiti pengubat stres

2009-02-28T22:57:00.000-08:00

Dalam kehidupan stres hadir tanpa diduga. Stres berpunca drp kegagalan perjalanan hidup berfungsi dengan baik mengikut yang sepatutnya. Akibatnya berlaku gangguan2 yang menjejaskan kecergasan fizikal, mental dan emosi. Sesetengah orang dapat mengawal dengan baik dan kembali pulih. Namun demikian, stres dan tekanan tetap mengganggu kehidupan, silih berganti.

Pelbagai cara kita boleh mengatasi dan menghilangkan stres. Antara yang sering saya lakukan ialah dengan melahirkan kreativiti dalam tugas. Selalunya idea dan kreativiti yang terhasil membolehkan kita tersenyum puas. Apa lagi, ianya memberi impak yang besar kepada organisasi dan orang lain di sekeliling kita. Buatlah sesuatu yang baru dengan yakin dan berani. Hasilnya, sangat hebat. Saya juga sering menghilangkan stres dan tekanan dengan bersukan. Melalui sukan, banyak sekali manfaat dan kita dapat melepaskan segala tekanan secara profesional. Cubalah dua perkara ini, saya sangat yakin anda akan merasa sesuatu kelainan dalam kehidupan wpun tekanan dan stres sentiasa mengejar kita.

Standard Kualiti Pendidikan Malaysia

2009-02-24T18:03:00.000-08:00

Semalam, sehari saya di Auditorium AMREC, Hi-Tec, Kulim menghadiri taklimat SKPM oleh Jemaah Nazir dan Sektor Jaminan Kualiti JPN Kedah. SKPM ni diimplemen sejak 2003. Secara peribadi saya setuju dengan SKPM ni. Ia dijadikan sebagai satu panduan lengkap untuk mengurus dan memimpin sekolah. Melihat kepada lengkapnya instrumen ini, bila dibandingkan dengan sekolah yang sedang kita pimpin ini, masih banyak kerja perlu dibuat untuk mencapai satu tahap yang dikatakan sekolah cemerlang. Keseluruhan aspek pengurusan sekolah menjurus kepada matlamat utama, kemenjadian murid mengikut falsafah negara. Itu hala tuju sebenar. Tetapi apa yang berlaku di sekolah hari ini, agak terpesong sedikit, terutama kemjadian murid dari aspek sahsiah dan kokurikulum. Ini kerana, kita terlalu berorientasikan peperiksaan. Saya sentiasa mengimpikan sebuah sekolah yang lengkap dengan segala ruang dan peluang untuk melahirkan kemenjadian murid yang benar2 memenuhi hasrat FPK. Justeru, saya menyeru seluruh warga SKTI, marilah kita bangun bersama-sama memikul tanggungjawab ini.

Kejutan, kejayaan, kemeriahan dan penghargaan

2009-02-18T06:05:00.000-08:00

Setinggi penghargaan, terima kasih dan syabas diucapkan kepada semua warga sekolah, pibg, ibu bapa, murid2 serta yang turut membantu menjayakan Kejohanan Olahraga Tahunan Sekolah kali ke14. Alhamdulilah, semuanya selesai dengan berjaya dan meriah sekali. Semua guru dan warga sekolah telah memain peranan dengan baik sekali. Pada saya, ia satu kejayaan yang besar kepada sekolah dan seluruh warganya. Saya juga yakin, banyak yang telah dipelajari bukan sahaja oleh guru tetapi juga murid-murid yang kita sasarkan matlamat pendidikannya. Saya juga merakamkan ucapan terima kasih di atas semua sumbangan, walaupun tidak besar, tetapi sudah cukup membantu dan merangsang perkembangan yang sihat di sekolah ini. Saya juga sangat kagum dengan kebolehan guru-guru mengikut bidang masing-masing. Setengahnya menunjukkan kebolehan membuat kejutan yang sangat baik dan sesuai untuk menambahkan kemeriahan kejohanan sebagai satu acara utama sekolah pada tahun ini.

Apapun keterujaan kami hari ini agak terganggu sedikit dengan satu kejutan kebakaran kecil di satu bilik punca utama eletrik bangunan blok C. Peristiwa itu berlaku dengan sekelip mata lebih kurang jam 10 pagi. Kami amat bernasib baik, kerana pada ketika itu semua murid tahun 4, 5 dan 6 yang menjadi penghuni blok ini semuanya berada di padang untuk raptai akhir kejohanan. Api yang marak membakar bilik itu berjaya dikawal oleh guru-guru menggunakan alat mengawal kebakaran yang ada di sekolah sebelum pasukan bomba tiba 10 minit kemudian. Dalam kejutan, kelam-kabut dan rasa agak tertekan itu, alhamdulilah semuanya berjaya diatasi dengan baik dengan sokongan dan nasihat daripada guru-guru, pegawai-pegawai bomba dan tenaga nasional yang begitu mesra pelanggan.

Peristiwa dan apa sahaja yang belaku pada hari ini, seharusnya menjadi iktibar kepada seluruh warga sekolah. Kita semua mempunyai tanggungjawab yang sangat berat bukan sahaja mendidik tetapi juga untuk sentiasa memastikan sekolah dan murid-murid selamat.

Semangat yang ditunjukkan guru

2009-02-17T05:11:00.000-08:00

Hari ini raptai penuh kejohanan olahraga sekolah yang akan berlangsung petang esok (18 Feb). Melihat apa yang berlaku di padang, saya sebagai Gb merasa sangat bangga dan terharu dengan semangat yang ditunjukkan guru. Mereka tahu apa yang perlu dibuat mengikut kapasiti masing-masing. Yang penting pada hari sebenar semuanya berjalan lancar dan penuh bersemangat seperti bersemangatnya para peserta mengambil bahagian. Semuanya hampir bersedia sepenuhnya. Kalau ada yang tertinggal dan sedikit cacat celanya, mungkin kerana terlepas pandang atau masih ada kelemahan di mana-mana bahagian.

Sebagai GB, saya sentiasa cuba bersama-sama memberikan sokongan dan bimbingan kepada rakan2 guru agar apa yang dibuat sentiasa ada penambahbaikan, walaupun sedikit. Prinsip saya, tidak lagi mahu mendengar, tahun lepas kita sudah buat macam ni. Pada saya tahun ini lebih baik daripada tahun lepas. Secara diam2 saya membuat check list dan menyemak, bahagian mana yang belum benar-benar bersedia. Ini bermakna secara tidak langsung, saya sentiasa membuat penilaian sejauh mana kekuatan, kemahiran dan tindakbalas guru terhadap apa yang dirancang. Saya sedar, dalam sesebuah organasasi, masih ada orang yang boleh dianggap sebagai penumpang. Tapi saya sentiasa berharap ia akan berubah dan meletakkan dirinya sebaris dengan rakan2 yang lain dalam kerjasama mencapai visi sekolah.

Turun padang

2009-02-16T07:40:00.000-08:00

Sejak mula main peranan sebagai pentadbir sekolah, saya tak kisah sangat pasal protokol. Maksud saya perhubungan antara saya dan guru-guru. Saya taknak jadi mcm sesetengah GB, bila dia masuk kantin je, semua guru lari atau duduk meja lain. Ada setengahnya pula, ada meja khas dan waktu khas untuk GB makan. Teori kepimpinan kata, macam2 ttg kepimpinan ni. Tapi saya memilih untuk cuba sentiasa bersama-sama guru dan saling menghormati. Saya tak kisah, wpun saya duduk sama-sama dgn guru dan buat sesuatu kerja. Rasanya tak jatuh martabat saya sebagai pemimpin. Dan yang paling penting, saya dapat memberi bimbingan kepada guru2 tentang sesuatu perkara yang mgkin saya lebih tahu dan mahir drp mereka.

Minggu ni, antara minggu yang sibuk dan memenatkan sebab rabu nanti kejohanan olahraga sekolah. Jadi saya ambil kesempatan turun padang bersama guru-guru bantu dan bimbing mana yang patut. Alhamdulilah, adalah sikit ilmu dan pengalaman pasal olahraga ni. Jadi saya tak rasa kekok turun padang dgn trek suit. Bahkan murid2 dan guru2 terkejut tgok GB nya mengenakan pakaian sukan yang kemas, sesuai dan bergaya mcm ahli sukan. Mmg betul, kerana saya sejak dulu lagi sentiasa maintain cergas dan bergaya dengan pakaian sukan yang berjenama, seperti adidas, reebok dan sebagainya. Barulah kena. Jangan pakai yang selekeh, ditambah dengan perut yang memboroi, kita akan jadi badut dan bahan gelak ketawa guru dan murid. Jadi sebagai pemimpin sekolah, kenalah bersedia dengan set pakaian sukan yang berjenama sikit, sesuai dan kemas.

Sudah dua hari, saya membantu guru-guru rumah sukan menyiapkan nombor peserta. Pada awalnya kami bercadang untuk ditempah, tetapi memandangkan kosnya agak mahal wpun saiznya kecil, saya ambil keputusan untuk buat sendiri. Oleh kerana guru2 tak mahir melukis, apa lagi, sayalah yang terpaksa main peranan menulis (free hand) pada kain putih nombor2 mengikut rumah sukan masing-masing. Heran juga saya, sekolah yang besar mcm ni, rupa2nya masih tidak ada stok nombor dalam simpanan untuk digunakan pada setiap kali kejohanan olahraga tahunan sekolah. Sebenarnya, saya mempunyai kemahiran yang boleh tahan juga dalam kerja2 seni, jadi alhamdulilah, dengan dibantu oleh rakan2 guru, nombor2 siap untuk digunakan nanti.

Saya tidak kekok wpun duduk dan membuat kerja2 yang sepatutnya saya boleh arahkan guru2 membuatnya. Bahkan saya merasa bangga kerana boleh memberikan bantuan dan bimbingan kepada guru2 bgmana untuk menyelesaikan masalah dalam jangka waktu yang singkat. Memang ada baiknya dan sangat perlu seseorang pemimpin sekolah, mempunyai kelebihan dan kemahiran dalam pelbagai aspek. Hasilnya, ia boleh merangsang perkembangan yang sangat baik dan sihat. Pada saya, sangat memalukan, jika seorang GB hanya tahu bercakap dan memberi arahan, tetapi dia sendiri jauh ketinggalan.

Merancang dan membina networking

2009-02-12T06:46:00.000-08:00

Hari ini, saya mengambil kesempatan ke Jabatan Pertanian Daerah untuk memohon buat projek tanaman nanas di dalam kawasan sekolah yang luas dan terbiar. Sebenarnya idea projek ni hasil perbincangan lisan saya dengan seorang rakan yang juga pegawai pertanian. Matlamat saya, adalah serampang 2 mata, iaitu untuk mengelakkan daripada kawasan itu ditumbuhi semak dan belukar dan yang kedua sebagai mengisi tabung kelab staf sekolah. Menariknya projek ini jika berjaya, setiap pokok nanas boleh menghasilkan sekurang2 RM1 bila buahnya dipetik. Maknanya, jika 10 ribu pokok, kita akan memperolehi rm10 ribu. Daripada tinjauan seorang rakan yang juga berpengalaman membuat projek tanaman nanas, kawasan terbiar sekolah saya ini, boleh ditanam sehingga 100 ribu pokok. Jadi bayangkanlah hasilnya. Saya bukanlah mengharapkan hasil sebanyak itu. Matlamat awal saya hanya untuk menjadikan kawasan sekolah bersih dan bebas daripada pembiakan ular dan anjing liar yang mengancam keselamatan murid dan guru. Lagi pula, tanaman nanas tidak memerlukan penjagaan yang rumit seperti tanaman lain.

Pertemuan dan permohonan saya secara rasmi ini dilihat sebagai sesuatu yang positif berdasarkan sokongan dan kerjasama yang sangat baik daripada pegawai yang saya temui. Harapan saya projek ini akan berjaya.

Ketika saya dibawa oleh seorang rakan ini, saya juga sempat diperkenalkan dengan beberapa orang yang bukan saja sebagai kawan baru saya, tetapi juga mereka ini adalah rupa2nya parent kepada anak murid di sekolah saya. Gembiranya saya kerana orang saya baru kenal ini sangat positif dengan wawasan pembangunan sekolah yang saya buat. Beliau berjanji akan sentiasa membantu saya. Dan saya pula telah senaraikan beliau sebagai calon AJK PIBG.

Pengelolaan Kejohanan Olahraga Sekolah dan Pendidikan

2009-02-09T06:00:00.000-08:00

Hampir semua sekolah mengadakan kejohanan olahraga tahunan. Kononnya acara wajib. Tapi jarang diambil peduli rasional, matlamat dan objektifnya. Yang cikgu2 dan pemimpin sekolah tahu, kejohanan olahraga mesti dibuat setiap tahun. Ada juga yang disebut Sukan Tahunan. Walhal, sukan bermaksud semua acara termasuk bola sepak, badminton dan sebagainya, macam sukan olimpik tu. Cerita pasal kejohanan olahraga ni, selalunya ada orang-orang yang memang boleh diharapkan dan sangat berpengalaman. Orang-orang ini adalah PKKO, SU Sukan, Guru yang ada tauliah POAK dan sebagainya. Pendek kata, kejohanan olahraga pasti akan berjaya dibuat. Lagi pengalaman dan lagi cekap orang-orang ini, lagi baiklah temasya tahunan ini dijalankan.

Tetapi apa yang nak saya perkatakan ialah, rasional, matlamat dan objektif acara tahunan ini. Bukan sekadar memenuhi takwim dan rutin sekolah sahaja. Justeru para pemimpin sekolah, GB dan Penolong Kanan perlu arif tentang selok-belok pengelolaannya. Jangan kata, saya PK1 dan saya PKHEM, saya tak perlu ambil tahu. Guru besar pula kata, semua kerja ini perlu diuruskan oleh PK dan SU Sukan. Sebagai pemimpin, adalah menjadi tanggungjawab untuk memastikan PK dan guru2 diberi bimbingan yang sewajarnya. Hukum hakam acara dan istilah2 perlu diketahui dan perlu dipastikan semuanya diuruskan dengan baik. Saya pernah tengok, sekolah menganjurkan kejohanan olahraga, ikut suka2 mereka menentukan syarat dan undang2nya. Jadi agak lucu juga bila guru2, PK dan GB, langsung tidak tahu sedikit peraturan olahraga. Ini bermakna, tujuan dan matlamat mengadakannya tidak tercapai.

Berasaskan pendidikan Jasmani dan Kesihatan, acara Kejohanan Olahraga adalah menjadi kayu ukur kepada pelajaran tadi. Kerana melaluinya, murid-murid diajar asas2 olahraga yang berfokuskan kepada amalan gaya hidup sihat. Selain itu, hari ini ahli sukan sudah menjadi sebahagian daripada profesion yang sangat hebat. Jadi, segala-galanya bermula di sekolah. Kita sering mendengar perdebatan untuk menjulang mutu sukan negara, tetapi, kita tidak bekerja ke arah itu. Secara logiknya, pembangunan sukan harus bermula pada peringkat kanak2 atau di sekolah rendah. Tetapi, kita tidak pernah mendengar atau ada satu rancangan untuk program pembangunan sukan di sekolah. Kalau adapun, hanya di sekolah sukan. Itupun, tak sampai ke mana. Ada setengah sekolah, takda padangpun, walaupun sekolah tu baru siap dibina. Maknanya, kita cakap tak serupa bikin. Antara KPM dan KBDS mereka tidak duduk semeja dan rancangan yang sepatutnya tak sampai ke peringkat kita di sekolah rendah. Yang KPM selalu tanya, berapa ramai murid sekolah kita dapat A.

Saya ingin mengajak guru2 supaya sentiasa mengambil kesempatan bukan sahaja bermatlamatkan pendidikan untuk murid tetapi juga untuk diri kita sebagai seorang guru. Biarlah kita ini, boleh melakukan apa saja tugas di sekolah dengan baik sekali, kerana kalau kita tidak pakarpun, tetapi kita sentiasa belajar dan mencuba jadi yang terbaik. Kita faham hukum dan peraturan2 dalam sesuatu acara olahraga dan kita boleh kembangkan bakat dan potensi pelajar kita ke tahap yang membanggakan wpun mereka tidak berupaya mendapat A dalam akademik. Justru, ambillah kesempatan ini untuk sentiasa belajar melalui pelbagai sumber yang ada agar kita menjadi guru yang sangat hebat dalam dunia pendidikan dan negara yang kita cintai ini.

7.15 pagi hingga 5 petang

2009-02-08T02:57:00.000-08:00

Letihnya hari ini. Sampai di sek 7.15 pagi saya terus memperkemaskan persiapan untuk aktiviti hari ini. 7.30 pagi perhimpunan rasmi sekolah. Ada sedikit penambahbaikan apabila Cikgu Che Razali mengambil tanggungjawab memimpin nyanyian murid dan warga sekolah. Penuh bersemangat. Tamat perhimpunan rasmi, saya bergegas bersedia untuk Majlis Iltizam Ibu Bapa UPSR 2009 sebagai tanda meletak kerja program kecemerlangan UPSR walaupun sudah bermula pada awal sesi persekoahan lagi. Majlis berjalan lancar ditambah dengan sesi perkongsian Dr. Norain (NYDP PIBG ) yang juga pensyarah di IPGM Kampus Sultan Abdul Halim sungai petani. Daripada bahasa badan ibu bapa, jelas menunjukkan ada banyak perkara positif yang boleh sekolah gembleng tenaga dengan mereka. InsyaAllah.

Menjelang tengah hari, tugasan menanti bertimbun2 di atas meja. Hampir semuanya perlu disegerakan. Para tetamu perlu juga dilayan dengan baik sesuai dengan kapasiti mereka di sekolah. Boleh dikatakan sudah banyak perkara yang sudah saya selesaikan ketika itu. Memandangkan 2.30 ptg nanti ada mesyuarat AJK PIBG, saya juga memesti beberapa perkara yang perlu saya perkatakan dalam mesyuarat tersebut, dalam keadaan bersedia. Selepas solat zohor, tepat jam 2.30 saya bergegas ke bilik mesyuarat. 245, mesyuarat bermula, lewat sedikit, biasa... tunggu kehadiran AJK.

Banyak juga perkara yang dibincangkan. Yang menariknya, jauh di sudut hati saya, ternyata ada perbezaan antara AJK PIBG sekolah bandar dan kampung. Agak tercabar juga saya bila perkara-perkara remeh dipersoalkan. Payahnya berkomunikasi dengan orang-orang pandai. Setakat kita GB ni, mereka tak heran. Tapi kadang-kadang saya rasa macam tak bijak juga mereka kerana perkara2 kecil cuba diperbesarkan, dan yang besar, takut pula nak bawa ke mesyuarat agung nanti. Perasaan kecil hati dan tak gembira mula menyelubungi diri bila cadangan2 kita yang lebih tahu tentang keperluan sekolah, seperti tidak diendahkan. Terasa diri saya berjuang dan bekerja seorang diri. Inilah yang saya katakan, sejauh mana kuasa kita sebagai GB untuk menongkah arus, apa lagi tiada siap yang bersedia jatuh bangun bersama kita. Tapi pada hakikatnya, kita sebenarnya berhak membubarkan PIBG jika sekiranya ia tidak sedikitpun membantu sekolah.

Cadangan saya bukanlah yang bukan2. Hanya cuba menarik perhatian pasal bayaran yang perlu ibu bapa sumbangkan untuk sekolah serta pelan pembangunan dgn sumber kewangan tersebut. Heran juga saya, bila anak2 masuk asrama penuh, PIBG kenakan bayaran sampai beratus ringgit, tiada siapa merungut. Mungkin rasa hebat sebab anak dapat belajar di asrama penuh, sekolah anak orang elit. Jadi, wpun terasa perit, senang saja dijelaskan bayarannya.

Jadi betapa sukarnya mengurus sekolah, jika sekolah itu sudah lama berbudaya dengan budaya2 negatif. Pada mereka, cukup hanya menghantar anak sahaja dan mengharapkan sesuatu yang ajaib berlaku di sekolah, tanpa perlu bersusah payah. Inilah hakikatnya orang kita. Jauh bezanya jika dibandingkan dengan masyarakat cina yang lebih bersedia menyumbang untuk membantu membangunkan sekolah.

Mesyuarat tamat hampir jam 5. Saya pulang ke rumah dengan perasaan yang bercelaru. Kuatkah saya untuk menghadapi cabaran yang mendatang?

Potensi muridku

2009-02-06T08:38:00.000-08:00

Petang khamis kelmarin, saya menghadiri kejohanan olahraga SK seri Gedung sebagai menghormati jemputan rakan GB Cikgu Bakar. Memang hebat kejohanan ini sehebat GBnya yang memang sudah terkenal itu. Perbarisan lintas hormat kontijen diiringi pancaragam khas angkatan tentera. Melihat keseluruhan kejohanan, ternyata sek ini membuat persediaan rapi. Banyak juga idea yang saya peroleh sebagai persediaan kojohanan sekolah sendiri nanti.

Saya mengambil kesempatan untuk melihat acara lari berganti-ganti jemputan antara 6 buah sekolah yang turut disertai SKTI, sekolah saya. Ternyata walaupun acara ini diadakan agak lewat, tetapi penantian saya agak puas bila melihat kedua-dua pasukan lelaki dan perempuan memenangi pertandingan itu. Lelaki, johan dan perempuan naib johan. Rasa bangga juga saya apabila rakanGB yang ada di situ memperkatakan kehebatan anak2 SKTI.

Sebenarnya, dari pemerhatian dan analisis yang saya buat, SKTI mempunyai banyak potensi untuk maju. Semua aspek mempunyai kekuatan tersendiri termasuk murid-muridnya. Ketika pertandingan berlangsung, saya lihat murid-murid SKTI jauh lebih baik dan mempunyai disiplin yang tinggi untuk menjadi juara. Ini bermakna, guru-guru perlu mwngambil kesempatan di atas segala kekuatan dan peluang yang ada untuk memajukan diri, murid dan sekolah. Saya sangat yakin SKTI boleh bergerak maju dalam tempoh yang singkat jika semua guru dan warga sekolah meletakkan komitmen yang tinggi dalam bidang masing-masing. saya berjanji akan sentiasa bersedia memberikan sepenuh sokongan dan bimbingan untuk sama-sama kita bangun dan berjaya.

Dalam sehari

2009-02-04T06:26:00.000-08:00

Dalam sehari hari ini, banyak yang berlaku di SKTI. Awal pagi lagi, ketika saya sama-sama mendaftar nama bersama Ust Amir, beliau mohon untuk bercuti kerana baru mendapat panggilan tokwannya meninggal dunia. beliau bergegas ke Kulim. Takziah buat ust dan keluarga, kehilangan yang tiada ganti.

Seperti biasa SKTI sibuk bermula dgn Majlis Perlantikan Rasmi Ketua Darjah 2009 dan macam-macam lagi. Mood bercuti sudah semakin pudar dan warga sekolah sudah kelihatan cuba memenuhi rutin dan tugas-tugas utama dengan mencuba membuat penambahbaikan. Saya macam biasa, penuh dengan impian dan idea2 yang sentiasa ingin saya kongsikan dengan guru-guru agar guru-guru sentiasa bersemangat dan melihat matlamat dan impian sekolah. Minggu ini juga SKTI sibuk menyiapkan kemudahan wireles intenet ke seluruh kawasan sekolah untuk merialisasikan e-pentadbiran dan e-learning di sekolah. Saya sangat yakin, usaha ini akan membuahkan hasil dan akan merangsang perkembangan yang sihat dalam semua aspek. Kecuali guru-guru tidak bersedia dan bersikap negatif. Prinsip dan impian saya, sentiasa ingin melihat setiap hari ada perubahan dan penambahbaikan, wpun sedikit.

Menjelang tengah hari, ketika para pelajar mula meninggalkan sekolah, kami dikejutkan dengan satu kebakaran di kawasan padang sekolah yang berpunca drp orang awam membakar sampah berhampiran dengan sekolah. Kebetulan kawasan pdg yang luas, yang sebahagiannya ditumbuhi semak samun, mula dijilat api. Saya dan ust Izad serta beberapa pekerja sek dan kantin bergegas cuba memadamkan api yang mula marak membakar lalang dan kaw padang sekolah yang sudah dibersihkan dan sudah mempunyai trek untuk kejohanan olahraga sekolah. Nasib baik bomba yang dipanggil sampai tepat pada waktunya dan balapan kami terselamat.

Kesempatan ini saya ambil untuk berkenalan dan mendapatkan maklumat tentang keselamatan sekolah drp pegawai bomba. Dalam masa yang singkat ini, banyak yang saya belajar tentang betapa penting dan besarnya pili bomba yang berkebetulan ada di dalam kawasan SKTI. Kata mereka Jabatan Bomba mempunyai satu program khas yang dinamakan Sekolah Angkat Pili Bomba yang akan dipertandingkan dan diberi hadiah kepada mana-mana premis yang dpt menjaga pili bomba dengan baik. Justeru, kotak fikiran saya mula berlegar dengan pelbagai idea yang memfokuskan kepada pembelajaran keselamatan.

Petang ini adalah hari latihan rumah sukan untuk persediaan Olahraga Sekolah. Saya mengambil kesempatan bersama guru-guru memberikan sedikit tunjukajar dan bimbingan tentang latihan untuk murid. Kebetulan, saya mempunyai pengalaman dalam kejurulatihan olahraga ketika di maktab dan sedikit ilmu ketika di UPSI. Saya gambarkan kepada guru-guru, alangkah hebatnya sekolah, jika setiap masa hidup dengan pelbagai aktiviti. Pada saya sekolah adalah pusat perkembangan dan pembelajaran komuniti setempat. Justeru ia perlu sentiasa 'hidup' dan bermanfaat. Hampir 6.30 petang, saya tiba di rumah. Penat tetapi rasa puas.

Potensi besar guru-guruku

2009-02-03T02:59:00.000-08:00

Saya bersyukur dan merasa bertuah kerana di sekolah saya ini saya mempunyai rakan-rakan guru daripada penilaian saya mempunyai potensi yang sangat besar dalam pelbagai bidang. Inilah satu-satunya sekolah yang pernah saya pimpin tidak ada guru yang boleh dikategorikan sebagai guru bermasalah. Dalam SWOT analisis perancangan stategik sekolah, sekolah saya mempunyai kekuatan yang sangat utuh. Boleh dikatakan dalam semua aspek, ada guru yang mahir dan berkemampuan tinggi. Ada yang menjadi orang kuat atau orang harapan PPD dan JPN, ada yang mempunyai sijil specialist dalam bidang masing-masing dan ada pula yang sangat berpengalam dari usia menjadi guru dan bidang yang diajarnya. Pendek kata, nak buat apapun akan jadi, jika nak buat dan ada kemahuan untuk melonjak ke hadapan. Dengan kekuatan yang ada ini, saya sentiasa berani dan yakin untuk terus merancang dan melaksanakan pembaharuan dan penambahbaikan.

Namun demikian, untuk menjayakan sesuatu yang dirancang bukanlah senang. Tabiat dan menjadi kebiasaan guru-guru mereka sangat merendah diri dan kadang-kadang merasa tidak layak untuk mengepalai sesuatu tugas. Mungkin ini budaya orang kita, jarang sekali nak tonjolkan diri. Kalau boleh biarlah orang lain, bukan aku. Inilah sikap dan budaya yang perlu diperbetulkan. Sebagai pemimpin saya perlu menurunkan segala kebolehan dan kepakaran untuk mendorong, membimbing dan menggerakkan guru-guru ini. Harapan saya, semua guru sentiasa melihat aspirasi saya sebagai rakan pemimpin di sekolah kita ini dengan cara yang sangat positif dan sentiasa bersama. Marilah kita bangunkan kembali SKTI tempat kita bukan sahaja mencari rezeki buat menyambung hidup ini, tetapi tempat kita membangunkan insan dan anak-anak kita ke jalan yang lurus dan cemerlang. Sekolah adalah asas segala-galanya yang kita hadapi hari ini, samada yang positif dan negatif. Jadi, kitalah yang bertanggungjawab.

Hari yang agak perlahan

2009-02-01T06:56:00.000-08:00

Hari ini kembali ke sekolah setelah seminggu bercuti, raya Cina. Permulaan yang baik sejak 3 minggu lalu nampaknya agak perlahan hari ini. Mungkin momentum agak terganggu. Beberapa aktiviti penting sekolah yang telah dijadualkan pada minggu lepas tergendala dan akan mengganggu aktiviti2 lain yang telah siap menunggu giliran di dalam takwim. Bukan senang nak ubah takwim dan perancangan yang disusun awal kerana ia akan menjejas banyak perkara.

Tapi, boleh diubah dan dilaksanakan dengan baik, dengan syarat seluruh organisasi sekolah dalam keadaan bersedia, bukan hadir dalam mood bercuti dan masih longlai. Sepatutnya 2 hari sebelum tamat cuti, guru-guru dan murid-murid sudah mula 'memanaskan badan' untuk mendapatkan kembali momentum yang telah kita perolehi sejak sesi persekolahan 2009 bermula. Saya agak terkejut dan terganggu dengan situasi pagi ini yang sangat lembab dan mendatar walaupun kita buat Majlis Pelancaran Program Kelas Bersih Ceria 2009. Justeru sebagai peringatan kepada guru-guru buatlah persediaan yang rapi bukan saja untuk diri sendiri tetapi juga seluruh sekolah. Perjalanan harian sekolah tetap berlalu walaupun kita tidak melakukan apa-apa yang proaktif. Janganlah hanya melihat sahaja apa yang berlaku sebaliknya kita harus menjadi sebahagian daripada apa yang akan kita lakukan untuk menghidupkan sekolah.

Anak muridku Qaiyum

2009-01-30T17:07:00.000-08:00

Satu kejutan bila satu pagi saya melihat ada sesorang yang bernama Qaiyum menjeguk blok saya. Cepat2 saya cuba mengingati siapa budak ni. Antara ingat tak ingat. Tapi nama tu memang arif pada saya ketika saya sebagai PK HEM di SK Bukit Kecil, Kota Kuala Muda pada tahun 2000. Saya tak dapat menceritakan banyak tentang Qaiyum ni, kerana antara ingat tak ingat. Tapi yang saya ingat budak ni antara pelajar yang baik dan pintar.

Saya juga cuba menjeguk blognya. Rupa-rupanya anak murid saya sedang menuntut di Moscow, Russia. Hebat. Tahniah kepada Qaiyum dan rakan-rakan. Pesan saya jadilah insan terbaik di muka bumi ini untuk diri, ibu bapa, orang lain dan pelusuk dunia ini. Kehidupan mendatang semakin mencabar dan tidak menentu. Jadi kuatkan diri dalam semua aspek. Biarlah perjalanan jauh menuntut ilmu itu berbaloi dengan segala pengorbanan orang tua dan diri sendiri.

Anak-anak yang kusayangi

2009-01-28T06:03:00.000-08:00

Aku sebenarnya bangga dikurniakan 8 orang cahaya mata. Rasanya hari ini tak banyak pasangan suami isteri yang punyai anak lebih drp 5. Tapi kami, alhamdulilah. Dikuniakan anak2 yang tiada cacat celanya. Paling membanggakan kehebatan dan keupayaan isteriku, tidak pernah sedikitpun punya masalah ketika mula berbadan dua dan sehinggalah bersalin. Dari anak pertama (NurNuaim), sehinggalah yang terakhir (NurIrsyad), semuanya selamat dan sihat walafiat. Hatta, rasa loya pun, tak pernah dirasainya. Jadi, aku tidak pernah dibebankan dengan isteri yang menyusahkan suami ketika mengandung. Aku juga tak pernah disuruh cari itu dan ini, kononnya mengidam. Segala-galanya berlalu dengan baik. Sehinggakan anak kami yang ke 5, (arwah) lahir terbujur kaku, kerana terlewat, pun bersalin dengan baik seperti biasa. Pada aku, sesungguhnya ini semua kehebatan yang dianugerahkan Allah kepada isteriku. Kehebatan ini aku cuba balas dengan kedangkalan dan kekuranganku cuba menjadi ayah yang baik kepada anak2 dan suami yang baik kepada isteri. Segala-galanya aku belajar urus sendiri, sejak mula anak-anak lahir sehinggakan aku rasa seperti pakar dalam menguruskan bayi yang kecil, masih kemerahan dengan kakinya sebesar 2 jari itu. Aku tidak sedikitpun kekot menguruskan hal-ahal berkaitan penjagaan isteri selepas bersalin dan anak kecil yang masih dalam pantang ini. Sememangnya taklah rumit sangat, kerana aku sudah biasa dengan tugas2 memasak dan sebagainya. Kebolehan aku yang sedikit ini dan kekuatan isteriku yang jarang dimiliki wanita lain ini, seperti akan memberikan kelebihan kepada anak2ku ketika mereka membesar dan meningkat dewasa. Harapanku, semoga kebolehan dan kekuatan ibu dan ayahnya ini diwarisi dengan baik atau mungkin lebih baik mengikut zamannya.

Hari ini, anak2ku mula membesar dan meningkat dewasa. Yang sulung sudah 23th dan yang bongsu 6 tahun. Apapun yang berlaku hari ini, aku masih rasakan aku lebih bertuah daripada orang lain kerana dikurniakan ramai anak. Sekurang-kurangnya, aku sudah ada 5 anak lelaki yang bakal mengusung jasadku ke pusara satu masa nanti. Tetapi, kadang-kadang aku cuba merenung, mungkin orang lain yang hanya punyai 2 atau 3 anak lebih baik dan bahagia daripada aku dan keluarga. Mereka tidak perlu menghadapi pelbagai kerenah anak2 yang menekan jiwa. Kehidupan dan kebahagiaan ketika anak2 masih kecil sudah semakin hilang. Peluang untuk memeluk, membelai dan mencium mereka sudah tidak ada lagi. Terasa benar diri semakin dimamah usia. Dan yang paling membuatkan hati tidak keruan, bila kata-kata dan nasihat kita ini sudah tidak bernilai lagi. Terlalu sukar untuk memberikan kefahaman bahawa kedua ibu bapa terlalu sayangkan mereka dan berharap kehidupan yang bahagia.

Semoga anak-anakku dirahmati Allah.

Selamat Tahun Baru

2009-01-26T01:33:00.000-08:00

Selamat tahun baru. Sudah 3 tahun baru kita lalui. Kerana kita orang Malaysia, tahun baru, tahun baru ini bukan baru bagi kita. Cepat benar masa berlalu. Ada sesetengah orang menyambut tahun baru banyak maknanya. Dan ada pula yang tak rasa apa-apapun selain tahun yang bertukar. Tak banyak perubahan. Orang penang kata, pi mai pi mai tang tu.

Sebut pasal perubahan ni, memang senang sebut tapi susah dilaksanakan. Orang-orang hebat nampak perubahan yang dia buat. Sebagai contoh bagaimana Mandiang Goh Tong mengubah hutan belentara menjadi pusat pelancongan terkenal, Genting Highland. Banyak orang yang berubah hanya umur, semakin lama semakin tua.

Selamat Tahun Baru Cina, Gong Xi Fa Cai kepada rakan2 cina.